易嘉乐摆了下两只手：“就是这样咯～”
王红霞不理解郑月芬家的脑回路但尊重。
很快没说了几句话阎埠贵带着郑月芬就进来了，郑月芬手里还拿着新书。
阎老师对郑月芬道：“希望你以后好好学习，行了，快回你座位上坐着吧！”
郑月芬低头对老师说声：“谢谢。”这才回到自己的座位上坐好。
阎埠贵也没办法，毕竟人家家长都带着孩子，提着礼物来的，首先说明他不是为了那一斤猪肉，就是看孩子可怜。
看郑月芬回到座位上坐好以后，阎埠贵就开始带领同学们朗诵伟人诗歌。
朗诵完一节早自习，下节课才是开始正式上课，学习知识。
别人认真上课时，易嘉乐为了不打扰别人，就拿出草稿本，开始让007在系统空间里，出初三的数学题，然后自己在草稿本上演算。
数学这科目就不适合看书，只适合刷题，刷题才是真理。
007尽职尽责的，专门翻一些初三难点的数学题。
易嘉乐也在认真的刷着这些题目，草稿纸上密密麻麻的，都是各种几何运算法还有函数。
阎埠贵教完学生们第一篇课文，就随便叫两个同学站起来朗诵一遍。
趁学生在朗诵时，阎埠贵就悄悄走到了易嘉乐旁边，看看自己引以为傲的学生，这是在写些什么？
刷数学题时，思维是沉浸在题目里的，易嘉乐根本就不知道旁边站了个人，而是激动兴奋的刷了一题又一题，感觉美破解一道题，就会有一种成就的兴奋感，根本就让人停不下来，想吃了炫迈似的。
阎埠贵曾经就读于私塾，所学习的知识多以文学为主，对于数学仅仅掌握了一些浅显易懂的基础知识而已。因此，当他看到易嘉乐草稿纸上那密密麻麻、令人眼花缭乱的数字和符号时，不禁感到无比震惊！那些复杂的算式如同天书一般，让阎埠贵完全摸不着头脑，他甚至连读通一道题目的能力都没有。
想到这里，阎埠贵心中暗自高兴：还好我机智地悄悄回到了讲台前，否则万一易嘉乐拿着这些难题来请教我，而我却茫然无知，那可真是太丢人现眼啦！于是乎，阎埠贵蹑手蹑脚、小心翼翼地回到了讲台上，就怕被易嘉乐发现。
此时，那位被叫起来朗读的学生已经顺利完成了任务。阎埠贵见状，立刻摆出一副道貌岸然的样子，毫不吝啬地对这位同学大肆夸赞了一番。紧接着，他便重新投入到课文的讲解当中。
手握语文课本的那一刻，阎埠贵终于如释重负，重新找回了那份属于自己的自信心。此刻的他犹如换了个人一般，变得口若悬河、滔滔不绝起来。不仅如此，他还能够脱离书本，仅凭记忆就能将整篇文章讲述得绘声绘色、引人入胜。
很快就到了下课时间，易嘉乐下课时出去上了个厕所，又回来开始刷题。
回到教室时，易嘉乐就看到同学们，三五成群的，凑在自己的书桌上看自己上节课刷的数学题。
都是看完一眼就走，毕竟他们真的实在是看不懂这个题目，连读都读不懂，那些符号在他们看来就是鬼画符。