苏阳看了看他们俩一副垂头丧气的样子，奇怪地问：
“为什么你们俩以后都不看漫画了？”
周霄的脸一下子就白了。
苏老师这么问是什么意思？
想让他当众批判漫画？说漫画不好，是垃圾书？
可是，他真心喜欢漫画，不想说漫画的坏话，只好硬着头皮说：
“因为、因为看漫画耽误学习。”
胡浩霖想了想曾经别的老师骂他的话，沮丧道：
“因为漫画没有意义。”
周霄听得眼圈一红。
要亲口说自己热爱的东西没有意义，心里真的很难受。
苏阳愣了愣，才发现自己把这两个学生吓到了。
他眨眨眼：
“谁说漫画没有意义的？我就觉得看漫画挺好的。”
周霄和胡浩霖两个人一愣，没想到苏阳会这么说。
他们迫不及待地抬起头，想看看苏阳到底是说真的，还是在讽刺他们。
以前也曾经有老师，会用这种反讽的语气骂他们，反而比直接骂人更让他们难受。
没想到苏阳居然一脸认真地开始科普漫画：
“漫画，就是用夸张、比喻、象征等表现手法，来表现事物本质、特征的一种特殊的绘画形式。”
“大家都以为漫画是由樱花国引进龙国的。”
“但其实，我们引进的只是【漫画】这个词，很多国家早期就已经有了漫画的形式。早在清朝末期，漫画就有了独立的发展，当时被叫做讽刺画、谐画。”
“五四运动时，也有很多革命群众绘制的漫画传单。”
“再后来，有了丰子恺先生的《子恺漫画》。”
“樱花国的漫画，只是比龙国先发展起来了，发展得好，比较流行，所以大家才会以为漫画是他们国家起源的。”
他看向胡浩霖，认真地说：
“我从来没有觉得，看漫画是没有意义的事儿。”
听到苏阳并没有全盘否定漫画，还说出了漫画的历史，周霄心里像是被什么填满了，满怀希望地看着苏阳：
“那苏老师，你不反对我们看漫画？”
苏阳点头：
“不反对啊！”
“看漫画是一种爱好，我就喜欢看，为什么要反对你们看？”
“我反对的是，你们在上课、上自习时看漫画。”
周霄半信半疑：
“苏老师，你真喜欢看漫画？那你平时爱看什么？”
说起漫画来，苏阳顿时来了精神：