在抢答题环节中，大家你争我抢，现场气氛十分热烈。有时会因为同时举手而争论谁更快一些，梁梅就会笑着重新出一道类似的题目，让大家继续抢答。
附加题环节则是对音乐知识更深入的考验。梁梅拿出了一道谜题：“有一种音乐体裁，它起源于欧洲中世纪，通常由多个乐章组成，有独唱、合唱和管弦乐队伴奏，这是什么体裁？”大家都陷入了沉思，过了一会儿，大儿子试探性地回答：“是歌剧吗？”梁梅笑着摇摇头，说：“不是，歌剧主要是以表演为主，有剧情。提示你一下，这种体裁的作品常常在教堂演出。”许浪思考片刻后回答：“是清唱剧清唱剧梁梅点头称赞：“对啦！爸爸加三分。”
竞赛逐渐进入白热化阶段，比分交替上升。孩子们虽然在一些难题上答错了，但他们并没有气馁，反而更加认真地思考下一个问题。许浪也感受到了孩子们的热情和努力，他在回答问题的同时，也鼓励孩子们不要放弃。
在经过一轮紧张刺激的附加题抢答后，竞赛终于结束了。梁梅开始计算分数，一家人都屏住呼吸，等待着结果。
“经过统计，这次家庭音乐知识竞赛的获胜者是——爸爸！”梁梅宣布道。
许浪有些不好意思地笑了，孩子们虽然有些失落，但还是为爸爸鼓掌。梁梅笑着对孩子们说：“你们也很棒，这次竞赛大家都学到了很多音乐知识呢。而且还有参与奖哦。”说着，她把准备好的奖品发给大家。
大儿子拿着小竹笛，兴奋地说：“我以后要学吹竹笛，下次竞赛我一定能赢。”小女儿则摆弄着音乐盒，开心地说：“这个音乐盒真漂亮，里面的音乐好好听。”
这次家庭音乐知识竞赛让一家人度过了一个愉快又充实的午后。从那以后，音乐在这个家庭中的地位变得更加重要了。