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第96章 学习(3)(2 / 2)

安格逐渐发现,魔力的融合并非只是单纯的能量叠加,更多的是一种微妙的平衡和相容性问题。火元素的爆裂与光元素的治愈特性看似不相关,但在安格的尝试中,却逐渐找到了两者的平衡点。这种结合不仅让他的魔法更具威力,也使得他在施展魔法时能够更好地控制能量的流动。尽管目前他只能将火球术的威力提升到一定程度,距离完整掌握火球术——让火球术达到标准的直径并具有燃烧、爆裂和持续伤害的特性——还有一段距离,但这已经是一个显着的进步。

在帝国魔法学院中,想要让一个魔法达到实用水平,并不仅仅是学习正确的咒语或手势,更重要的是要通过不断的实践和调整,找到最适合自己的施法方式。安格意识到,魔法并不是一成不变的教条,而是需要与施法者的特点和魔力属性相结合,才能发挥出最佳的效果。通过这种实践,安格对火球术的掌握已经明显超越了自学时的水平,火球的凝聚和爆炸威力都在稳步提升。

在帝国魔法学院,威力强大的魔法往往属于组合系魔法,这类魔法通过多种元素的结合,产生出远超单一元素魔法的效果。然而,这种组合并不简单,元素之间的相容性问题是学习这类魔法的最大难点。比如“天火流星”是火系与土系魔法的结合,通过土元素的稳定性来增强火元素的持续燃烧和爆裂威力;而“地崩山裂”则是利用土系元素的力量引发剧烈的地面震荡和爆炸。这些魔法不仅需要精确的元素控制,更需要深厚的理论知识作为支撑。

安格也明白,自己目前的水平还远未达到能够施展这些组合系魔法的层次,但他对未来充满了期待。他知道,成为一名强大的魔法师不仅仅是天赋问题,更是需要持续不断的努力和深入的学习。每一个成功的魔法施展背后,都有着无数次失败的尝试和调整。

在帝国魔法学院的学习环境中,每一个学生都背负着成为正式一级魔法师的压力。学院的规则非常简单而严苛:如果三年学制结束时还无法达到一级魔法师的标准,便会被无情地退学。对于这些来自各地、背景显赫的学生而言,这种压力更是沉重。没有人愿意在这种竞争激烈的环境中被淘汰或看不起,因此每一个人都在尽全力学习,争取成为优秀的一员。

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