“我可以我可以，老师我可以，我E国语讲得贼6，而且我超热情的！！！”
“我也可以，我之前在E国交换过一年，E国口语很好，让我来做伊莱同学的向导吧！”
“我不仅E国语好，对学校也很熟悉，而且对D国文化有所了解，让我来带伊莱同学熟悉校园再合适不过了！！！”
大家就这样又叽叽喳喳吵成一片，看得徐成微都头大了，选谁都不是。
这时，伊莱用E国语对她说：“老师，如果您实在难以抉择的话，能否选一位可以用D国语与我交流的同学来做我的向导？”
徐成微眼睛一亮：“诶，这个可以，行，你等我问问我们班有没有擅长D国语的同学。”
教室太吵，同学们听不清她在跟伊莱说什么，还以为她是准备选人了，便都安静下来，静静等她开口。
“大家都太热情了啊，我暂时选不出来该由谁来做这件事，考虑到伊莱同学是D国人，这样，我们班有没有擅长讲D国语的同学？会说D国语的同学优先，有人吗？”
徐成微说完这话后，同学们都面面相觑——
她们不会讲。
D国语是非常小众的语言，除了D国本身外，没有国家用这门语言，况且D国还是个小国家，学它的价值不高，因此A班绝大部分学生都没学过。
就在徐成微打算接受“A班没有会讲D国语的学生”这一事实时，不知是谁喊了一句：
“孟凝和顾惜暖外语课是不是选修的D国语啊？”
此话一出，立马有人附和讨论：
“啊对对对，是，她们俩是选的D国语！”
“可是这也才过了半个多学期啊，这么短的时间内要熟练运用一门语言不太容易吧？”
“啊，我好像听我一个选修了D国语的朋友说，孟凝的D国语口语很好，现在跟老师面对面交流都毫无压力了……”
徐成微立刻扬起眉毛，将视线投向坐在靠窗位专心做题的白发女生。
坐在孟凝后面的学生马上就明白她是什么意思，赶紧伸手戳戳孟凝的背。
孟凝身形一顿，过了一两秒才疑惑地回头看去。
同学指了指前方，示意她去看徐成微，她便拧起眉毛，与徐成微对视。
徐成微轻轻一笑：
“孟凝，听大家说你的D国语口语很好，现在我们需要一位同学来担任带领伊莱同学熟悉校园的向导，能否请你来做这个向导呢？”