开心试图让大家安静下来，但他刚提醒完这边的同学不要讲话，那边的同学就开始捣乱。他只好再次强调纪律问题，可那些孩子根本不听劝，依旧我行我素。就这样，开心忙得焦头烂额，却始终无法让学生们安静下来。他意识到自己面临着巨大的挑战，需要寻找一种方法来改变这种状况。
于是，开心决定尝试用不同的方式吸引学生们的注意力。他调整了教学方法，采用更加生动有趣的讲解方式，还增加了一些互动环节，鼓励学生们积极参与讨论。渐渐地，学生们对学习产生了兴趣，开始认真听讲，并主动提出问题。经过一段时间的努力，班级氛围发生了显着变化，同学们变得更加活跃、积极，而开心也收获了满满的成就感。
恍恍惚惚之间，开心又来到了那个熟悉的车间里。这里的一切都是那么的真实，仿佛他从未离开过一样。开心看见自己正领着一群工友们打群架。他们一边挥舞着手中的武器，一边发出愤怒的咆哮声。
开心感觉自己像是一个指挥者，他引导着工友们向敌人发起攻击。他们一会儿打到东边，一会儿打到西边，不断地变换着战斗位置。在铁锹横飞、棍棒乱砸的混乱场面中，开心却始终保持着足够的冷静。他灵活地躲避着敌人的攻击，同时也巧妙地利用周围的环境来保护自己。
就在这时，开心突然发现自己的手上空无一物，没有任何武器可以用来抵御敌人的进攻。然而，他并没有因此而感到害怕或无助。相反，他凭借着自己敏捷的身手和机智的头脑，继续与敌人周旋。
开心一边躲闪着敌人的攻击，一边观察着周围的情况。他注意到有一把铁锹落在了不远处的地上，于是他迅速冲过去捡起了它。当他握住铁锹的时候，一股力量涌上心头，让他变得更加强大。
开心开始用铁锹猛力地击打敌人，每一次挥动都带着强大的力量。他的动作迅猛而准确，不给敌人丝毫喘息的机会。在他的带领下，工友们也越发勇猛，他们紧密配合，将敌人逼入绝境。
正当开心沉浸在胜利的喜悦之中时，他被人摇醒了。开心睁开眼一看，原来是彩凤。他说：“这回不是噩梦，你叫醒我干什么？”彩凤钻进被窝搂着开心说：“哎呀，你的身子真热乎，快给我暖暖。我怕你晚上做噩梦，特意赶回来陪你。一回来就看见你在床上手舞足蹈、又喊又叫的，被子都快掉床下了。怎么着？不欢迎我！那我可走了？”彩凤假装起身穿衣。开心一扑身把她压住，摸着她光滑的身子，亲着她那香甜的嘴唇，喃喃地说：“去哪？我正有劲儿没处使呢？来吧宝贝！”
一番云雨过后，玉凤趴在他的怀里，摸着他的脸说：“哥，这一阵子你工作太紧张了，容易做恶梦。不如我们挑个时间去旅游吧，让你放松几天。”开心想了想说：“那就暑假吧！把孩子让他们爷爷奶奶看上几天，咱俩出去散散心！”