然而，随着教育普及工作的深入开展，一些新的问题也开始浮现。传统观念的束缚成为了一道难以逾越的坎。部分家长认为读书不如早点回家帮忙干活，或者觉得女孩子不需要接受太多教育。叶清瑶深知，要想真正实现教育的普及，必须要改变这些家长的观念。
于是，她挨家挨户地走访，组织家长座谈会。她用实际的数据和成功的案例向家长们讲述教育的重要性。她提到邻村有孩子因为接受教育而改善了家庭的贫困状况，还有女孩通过读书走出大山成为一名优秀的医生，回来造福乡里。她的话语慢慢打动了家长们的心，一些原本持反对意见的家长开始积极支持孩子上学。
同时，叶清瑶还意识到，教育不应该仅仅局限于课本知识。为了让孩子们能更好地适应现代社会的发展，她开始在学堂里引入一些实用的技能课程，如计算机基础操作、简单的农业科技知识等。这些课程激发了孩子们浓厚的兴趣，他们发现知识可以直接运用到生活中，更加热爱学习了。
在教育资源的整合方面，叶清瑶也取得了新的突破。她与一些企业合作，企业为乡村学堂捐赠了一批批崭新的图书、实验器材等。并且，企业还派出专业的技术人员到学堂来，开展短期的职业启蒙课程，让孩子们了解不同职业的特点和要求。这不仅丰富了孩子们的学习内容，也为他们未来的职业规划埋下了种子。
随着时间的推移，第一批在乡村学堂接受教育的孩子逐渐长大。他们中的许多人凭借着扎实的知识基础，考上了理想的学校。这些孩子的成功，成为了乡村教育普及最有力的证明。他们的故事激励着更多的孩子努力学习，也让叶清瑶和她的团队更加坚定了继续在偏远地区普及教育的决心。
叶清瑶知道，这条道路依旧漫长而充满挑战，但只要看到孩子们眼中闪烁的希望之光，她就觉得一切都是值得的，她将继续带着这份使命和爱，向着让教育公平普照每一个角落的目标大步前行。
随着第一批学生的成功范例在乡村中口口相传，叶清瑶和她的团队所推动的教育普及事业迎来了新的发展机遇。