苏雪接着说道：“妈妈以前也遇到过和你一样的困扰。我们可以先把学习任务分解开，看看哪些作业比较紧急，哪些可以稍微放到后面完成。然后再看看手工比赛的准备，需要做哪些事情。一步步来，你会发现其实可以把所有事情都安排好。”
瑞霖听了，点点头，似乎开始理解父母的话。他拿出课本和作业本，和苏雪一起分析当天的任务。苏雪帮助他把作业按难度和紧急程度分开：“你看，这几道数学题可以先做，因为明天就要交了。语文的作文可以放到晚饭后再写。而手工比赛的准备，我们可以在你做完作业后一起看看要准备什么。”
瑞霖看着母亲列出的任务清单，心中的压力似乎减轻了许多。他开始按照清单上的顺序，先专注于解决数学题。每完成一项任务，他都会用笔划掉一个项目，看到进展，他的心情也越来越轻松。
做完作业后，苏雪陪着瑞霖一起准备手工比赛的材料。手工比赛是瑞霖非常