随着玛丽的组织逐渐发展壮大，她意识到必须更系统地评估项目的效果，以便不断改进并满足参与者的需求。她开始与心理学专业人士合作，设计调查问卷和访谈指南，以便在每个项目结束后收集反馈。这不仅可以帮助她了解参与者的心理变化，也能为未来的活动提供有价值的参考。
玛丽特别重视参与者的故事，她明白这些故事不仅是他们个人的心路历程，也是组织持续成长的重要动力。她安排定期的反馈会，邀请参与者分享自己的经历，讨论他们在项目中所学到的东西。每当听到他们说：“通过这个项目，我开始懂得如何面对自己的情绪了。”玛丽都能感受到内心的温暖。
随着项目的扩展，玛丽也在不断探索新的艺术形式。她开始引入音乐、舞蹈和戏剧等多样化的表达方式，希望能够吸引更广泛的参与者。在一次团队会议上，她提到：“我们可以组织一个音乐疗法工作坊，让参与者通过歌曲表达自己的情感。”大家纷纷点头表示赞同，团队的氛围充满了创造的火花。
玛丽联系了一位有经验的音乐治疗师，邀请她来参与这个新项目。经过几次讨论，他们共同设计了一个为期六周的课程，旨在帮助参与者通过音乐找到自我表达的方式。课程的内容包括创作歌词、即兴演奏和团体演唱，旨在打破人们内心的隔阂。
课程开始时，玛丽组织了一次简单的介绍会。她邀请所有参与者分享自己对音乐的理解和期待。在会议中，许多人表示：“我从小就喜欢唱歌，但从未敢在别人面前展示过。”这样的分享让玛丽感受到，音乐对于这些参与者来说，既是一种爱好，也是一种压抑的渴望。
在音乐疗法工作坊的第一节课上，气氛紧张而期待。参与者们坐成一圈，面对着治疗师和玛丽。治疗师首先带领大家进行热身活动，通过简单的发声练习，让每个人逐渐放松。玛丽在旁边观察，看到参与者们的脸上渐渐浮现出笑容，内心也轻松了不少。
接下来的时间，治疗师引导参与者们进行歌词创作。她鼓励大家将自己的情感用文字表达出来，提醒他们：“不论歌词多么简单，都是你内心真实的声音。”玛丽在旁边默默支持，看到每个人开始写下自己的词句，心中充满欣慰。
有些参与者显得比较害羞，不敢与他人分享自己的创作。玛丽轻声走过去，鼓励他们：“这是一个安全的空间，大家都是在支持彼此。”随着时间的推移，许多人逐渐敞开了心扉，愿意与小组分享自己的作品。有的人甚至把自己的故事融入到了歌词中，表达出自己内心的挣扎与希望。
课程的最后，治疗师组织了一次小型的“即兴演出”。参与者们可以自由选择自己的歌曲进行表演，甚至可以邀请其他人加入。这种互动让大家感到无比兴奋，气氛也愈发活跃。