在课堂上的时候，厉国风也会经常夸叶问草这个课代表尽职尽责，甚至听到了有同学的“小声反驳”后，还会一声“诶——”然后语重心长地解释叶问草的良苦用心，将叶问草在他这为大家努力争取来的“福利”娓娓道来。
叶问草真的不在意自己被这群陌生人误解，但她很开心自己的辛苦都被厉老师看在眼里，并且大声赞扬出来。
这种感觉最明显的是在一次月考后的语文课上，厉老师带着感慨的语气说了一件事，“……成绩出来后，孙方找到我说，都亏了问草的尽职尽责的督促，才让他的语文有了这样大的提高，没有问草的严抓，肯定没有他这个成绩。是吧孙方？”
整个班的人齐刷刷地看向孙方，孙方直接上手掩面，但还是点了点头，“对！对！”教室里传来参差不齐的吸气声。
“哈哈哈，哎呀，这可是我这么多年教学生涯第一次听到这话，我真的非常感慨啊。不过确实，问草的尽职尽责也是我这么多年教学生涯里见到的可以称‘最’的存在。”
厉国风高高比出大拇指，台下也响起如雷的掌声。
叶问草抿了抿嘴，非常开心。
其实叶问草听到前面的时候，只是跟着大家一起看向了孙方。那时是高一上学期期中考试后不久，当时孙方还是杨曼衣的同桌，叶问草对他的印象也只有“杠精”“事多”“人缘不错”“讨厌语文讨厌她”“背后对她相当不爽，估计没少骂她”。
而在班级里一片抽气声中，叶问草只是歪了歪脑袋想，这是什么新型拍马屁方式么？毕竟课代表某种程度上就是老师的代言人，夸课代表其实就是变相地夸老师了，说起来孙方确实挺讨老师喜欢的，原来靠的是这种技巧么？
有点难以学习……不太理解，但尊重祝福。
然而听到老师后面的内容，听到老师说他很感谢她，很感谢能有她这么一位优秀的课代表，有她是他的荣幸时，叶问草笑弯了眼。
“在此，我必须要向问草课代表表示衷心的感谢。”
在老师带头的雷鸣般的掌声中，叶问草有些热泪盈眶——有厉老师这样一位语文老师也是她的荣幸。
是这样的一位老师。
在疫情期间，叶问草作为课代表要每天上报作业情况、隔天上报早读情况时，因为打出“叶凡”的名字就作呕，烦躁于叶凡是小组长所以不得不和他沟通以获取他们组作业完成情况，叶问草在几次汇报后，终于鼓起勇气，向厉老师坦白自己的难受。