除了书本知识，三伯公还注重培养小凌晨的六艺八雅。礼、乐、射、御、书、数，让他全面发展；诗、酒、花、茶、琴、棋、书、画，让他感受生活的美好与艺术的魅力。
小凌晨在三伯公的教导下，虽然有时会觉得学习过程有些沉闷，但他也逐渐明白了传统文化的价值和意义。他知道，这些古老的知识和智慧，将成为他人生中宝贵的财富，引领他走向更加美好的未来。
小凌晨的成长充满了传统礼仪的熏陶。
上午，小凌晨跟随三伯公学习古文，三伯公的教学方法沉闷而循规蹈矩，仿佛让人回到科举时代。小凌晨在国学启蒙、诸子百家、四书五经等知识的海洋中艰难前行，虽觉枯燥，却也渐渐领略到传统文化的深厚底蕴。
而到了下午，大伯公的教导则为小凌晨打开了另一扇窗。大伯公的教读方式极为宽松，不拘一格。他时而讲述口黑学，时而引用老人言中的名句。“宁可一日没钱使，不可一日坏品行。宁给君子提鞋，不和小人同财。人靠自修，树靠人修，内因决定外因，内因是关键。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。水退石头在，好人说不坏，宁可正直待不足，不可邪中求有余。头要冷，心要热。人的名，树的影，水深流曲慢，贵人语话迟。任凭风浪起，稳坐钓鱼台。量小非君子，无毒不丈夫，凡事留一线，日后好相见。”大伯公嬉笑怒骂，谈古论今，对小凌晨的教育无处不在。他渴望将自己身上的知识与智慧都传授给小凌晨，希望小凌晨能成为像他自己那样的人。他的教学方法潇洒不羁，不拘泥于小节，信手拈来的内容却让小凌晨受益匪浅。
小凌晨在大伯公的教导下，对人生有了更多的思考。他明白了做人要正直善良，要有自我修养，要善于听取忠言。同时，他也学会了在面对困难时保持冷静，在与人相处时留有余地。
除了大伯公和三伯公的教导，小凌晨在日常生活中也不断接触着各种礼仪规范。从家风家规到饭桌礼仪，从迎宾会客到人际交往，每一个环节都有其特定的规矩。
在家中，小凌晨牢记家规，尊重长辈，与兄弟姐妹和睦相处。早晨给老人问安，长辈给东西时用双手接。他知道好的家庭必须长幼有序，不与长辈争论，也不在外人面前数落孩子。家里的事不对外人言，善待邻里，明白近邻胜远亲的道理。