很快，阿喜就把我们带到了一间被锁住的教室，打开门进去以后，扑面而来是一股桌木发霉的味道，打开灯以后放眼望过去，属实有种很久没有用过的感觉，我不由一问，“这是闹鬼的那间教室吗？”
阿喜点头应道，“是啊，这里就是了，自从闹鬼以后就被锁上了。” 我不禁困惑起来，宁愿放弃一个教室的使用也不找人处理吗？紧接着就追问起阿喜，“难道你们没有找一些先生过来看看？做做法事超度一下亡灵？”
阿喜脸上呈现出沉思的模样，面色凝重摇头说，“找陈休先生来看过，教室也恢复使用过，但没多久在这又发生命案。后来陈休先生建议先关闭一段时间，但具体什么时候开没说，也就一直放到了现在。”
我敏锐的听出了这话中的信息，急忙追问，“又出现命案是什么意思？不止是一名小男孩而已？”
“对，后来又有两名学生出现意外，迫不得已才关了这间教室。”阿喜背着手站在门口应声说道。 我不禁暗自猜想，难道这件事陈休老爷子也解决不了吗？那为何要让我们来…
在跟阿喜了解一些信息以后，他就准备先行下楼了，留我们三人在这教室里查找线索，阿喜也嘱咐有什么需要随时给他打电话，随后留了电话以后就走了。
跟阿喜了解到，这后来又发生的两起意外事件中，主要都是这得学生了，一男一女不知道什么原因，意外的死在了这间教室里面，那时候我就猜想其中一名会不会就是陈休老爷子讲的故事里那位转学女孩。
随后，我们找了个位置坐了下来，并打开了密封袋，里面主要是一些照片和文件。我随手拿起一张照片看，是一名小男孩倒在血泊之中的模样，看位置像是这教学楼的楼下，估计这就是故事里那位了。后面三张照片中，也有两张是一男一女呈现出奇怪的造型模样，显然是死后拍的，位置就在这教室里头。 最后一张照片则是一名女子，正拿着书本站在校门对着镜头微笑，看着总觉得有些眼熟。文件则是一些手写的笔记，没注意看。
这时候惠妃跟李天也拿起后面的文件查看起来，这时候惠妃发出疑声说道，“这张纸有个符号诶…”
……