而这个位置正好也是夏青青边上的位置。
不知道是凑巧还是班主任有意为之，夏青青总是觉得有些膈应，心里莫名地紧张，原本已经背的滚瓜烂熟的文言文此刻竟有些卡壳。再一想到班主任和自己就一窗之隔，心里更紧张，越发想不起文章内容是什么。
越着急越出错，到了后面，夏青青放弃挣扎，索性读了起来。
后来夏青青读的起劲，也没注意到新班主任是什么时候走的，等她回过神来的时候铃声响起，晚读结束。
接下来是晚自习。
班主任不知道什么时候走了，但大家并没有像之前一样吵吵闹闹，估计是怕班主任突然出来，所以大家都很安静地在做自己的事。
之所以这么说，而不是说大家都很安静地在写作业，是因为今天是大家放假回来的第一个晚上。绝大部分学生都患有假期综合症，在从家到学校的头几天，困倦、疲惫是他们身上最明显的特征。
教室里，有的在写作业，有的想写但又睁不开眼，更有的已经直接放弃了，早早地就调整好了最佳睡姿，教室里一片寂静，大家都很和谐。
下了课，大家没有了刚才晚读时的精气神，原本还在挣扎的同学倒头就睡，还坐着的人屈指可数。
虽说原来他们班上也是如此，但看到眼前这番景象，夏青青的内心还是感到有些小小的震撼。
前两节晚自习大家都非常的安分守己，但夏青青早在晚读的时候就对这个班的印象不太好。虽说她也并不喜欢大家只是死读书，但在学校规定时间做规定的事是她认为应该是尽可能去做到的。
在最后一节晚自习过半的时候，新班主任走进教室开始了自我介绍：“我叫李典想，如果不出意外的话，接下来的两年半都是我带着大家，我不管你们之前有多厉害，重新分了班，那你们就又在同一个水平线上。有的同学可能现在相对落后，但现在分了文理，有的人可能文科拖了后腿，但现在他不学文科，那就可能是匹黑马。”
“原来成绩优异的同学也不要沾沾自喜，因为你的成绩有可能是被你的文科成绩带起来的，所以，现在大家都一样，只有努力学，才能真的学得好。”
听完李典想这番话，夏青青突然觉得热血沸腾，一股好好学习、努力学习的劲正蓄势待发。
接着李典想又接着说道：“还有就是大家在今后的交友当中，不要看成绩交朋友，要看人品。他成绩好不代表他人品好，相反，成绩差不代表他人品差。出了社会，没有人会看你的考试成绩，更多的是看人品。大家要在接下来的交往中擦亮眼睛，多和一些人品好、三观正的人接触，同时也能够改善自己的不足。”