班主任老师看在眼里，对我的举动颇有不解。他或许觉得我应该珍惜这个难得的学习机会，全身心地投入到学习中。而我自己也觉得身心俱疲，仿佛被一股无形的重担压得喘不过气来。有时下午上课，困意就如潮水般袭来，我竟不知不觉打起了瞌睡。
这是我从未有过的体验，我一直以来都对自己的要求比较严格，在工作和学习中都尽量保持高度的专注和精力充沛。可如今，却第一次感到如此的力不从心。
即便如此，在学习期间，我还是怀着一份热情，主动邀请了班主任老师和班里的同学们到淮上考察游玩了一次。
我希望能通过这次活动，让大家更好地了解淮上的风土人情和发展情况，也增进彼此之间的感情。班主任老师也很乐意地将这次活动当作一次实地考察学习交流的过程。
在淮上期间，学员们兴致勃勃地游览了泗洲湖千年古堰。那古堰犹如一位历史的老人，静静地矗立在湖边，见证着岁月的变迁。
湖水在微风中泛起涟漪，仿佛在诉说着过去的故事。大家站在古堰上，感受着历史的厚重和大自然的美好。
接着，他们又观看了国家在建国初期 1953 年建成的一流截水设闸控制调节泗洲湖水的三河闸工程。
那宏伟的工程让人惊叹不已，它是我国水利建设的重要成果，体现了先辈们的智慧和勤劳。学员们纷纷驻足观看，对工程的设计和建设赞不绝口。
随后，大家还考察了千年古镇龟山镇。古镇里的石板路、古庙宇、老店铺，都散发着浓郁的历史气息。
他们目睹了老子曾经炼丹的仙丹庐洞穴，仿佛能穿越时空，看到老子当年炼丹的场景。
同时，学员们还参观了河湾的缫丝厂、针织厂、螺旋澡生产加工等龙头企业，了解了当地的工业发展情况。
看到那些现代化的生产设备和忙碌的工人，大家对河湾的经济发展有了更直观的认识。
最后，他们来到了万亩桑园、万亩蔬菜基地、万头猪场、万亩优质稻麦基地，即“四万”工程。那一片片生机勃勃的田野，展现了农业的繁荣和希望。学员们的到来鼓舞了河湾干群的士气，提高了河湾的知名度，为河湾更好更快地走向市场起到了积极推动作用。