黄教授也惊诧不已,不由的转头看了依旧在佝偻着腰,埋头阅卷的张老师。
听着大家的讨论、震惊,前面的莫老师如坐针毡。
自己原本就是这群阅卷老师中,近乎最为年轻的存在,一个0一个60,两个极尽夸张的数字显示在评分的地方,虽然无论自己打多少分,这张试卷最终都会送到小组长的面前,但到底怎么打,还真是为难啊。
这位年轻的莫老师,还没有看文章,就先想到怎么做文章了。
中庸之道最不可取,斟酌再三这位莫老师做出了自己的选择,心中的天平,最终还是倒向了有实力有地位的一方。
同时彻底的思索了种种可能,郑重的打下了自己的评分:10分。
一个很有讲究的分数。
在充分赞同黄教授的观点的情况下,没有打0分,而是把这个最终的决定权交给了前面真正的领导。
至于为什么不打0分,如果自己也打了0分,组长就很难抉择。
组长也打0分的话,最终这份试卷就是0分,看似是自己和黄教授乃至小组长成功的实现了自己的想法,但是0分试卷,即使是4个人打的0分试卷,即使是一片空白,这片空白也要给阅卷领导小组的成员看一眼。
现在则不同,如果组长在两个低分的基础上,直接打一个低于十分乃至低于十五分的情况下,这张试卷则会直接取0分10分和十五分的均值,也就是8分,完全可以无视张老师的60分,直接结束。
谁也没想到,莫老师这么一位年轻的高级教师,不研究语文反而研究起兵法来了。
打完分,心中的顾虑仍然没有放下,对于这份试卷的最终分数、甚至最终走向,自己没有半点把握。略带紧张的看了一眼坐在会议室最前面的作文阅卷3组组长,轻声说道:
“李组长,这里有一份作文,需要你审阅。”
阅卷期间不允许随意走动,一般也不允许随意交流,但交流这一条一般没有那么严格,老江湖一般都不在意,也正是因为这些老江湖的存在,小组长也不好管的太严。
李组长点点头,莫老师才走上前去,将试卷送给了组长。
0分
60分
10分
李组长略微打量了送试卷上来的莫老师一眼,不再关注前面的分数,认真的看起文章来,是的,和张老师一样,第一遍李组长用的是读文章的心态,而不是阅卷的眼光。
看了一遍,又看一遍,还是没有用阅卷的眼光,这次更是完全的站在了一个阅读者的角度。