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第168章 文化传承的新起点(1 / 2)

回到良渚后,陶婉和滕逸没有沉溺在新婚的喜悦中,他们深知肩上的责任重大。翌日清晨,柔和的阳光洒落在石砌的房屋上,为这座古老的城邦增添了一抹生机。陶婉和滕逸召集了族人,将他们在遥远国度的所见所闻娓娓道来。

“我们带回了许多先进的文化和技术,”滕逸站在众人面前,声音洪亮而坚定,“但更重要的是,我们意识到了传承和创新的重要性。”

陶婉接着他的话,目光扫过一张张好奇而充满期待的面孔,“我们希望将这些知识和经验,毫无保留地传授给我们的下一代,让他们成为连接良渚与世界桥梁的建造者。”

族人们听得热血沸腾,纷纷表示赞同。

“我们要从教育入手!”陶婉语气坚定,“让孩子们从小就了解我们的历史,热爱我们的文化。”

于是,陶婉和滕逸找到了德高望重的赵学者,他是一位对良渚文化有着深刻研究的智者。三人围坐在火塘边,探讨着如何将丰富的历史知识转化为浅显易懂的教材。

“我们可以从孩子们感兴趣的故事入手,”赵学者抚摸着胡须,缓缓说道,“将历史事件融入其中,让他们在潜移默化中学习。”

“还可以加入一些图画和游戏,”陶婉补充道,“让学习的过程更加生动有趣。”

经过一番讨论,他们决定编写一套适合儿童的良渚文化教材,将历史、艺术、科学等知识融入其中。为了确保内容的准确性和趣味性,陶婉还邀请了苏翻译和胡使者参与其中,为孩子们带来更加多元化的视角。

“孩子们是未来的希望,”滕逸望着远处正在玩耍的孩子们,眼中充满了期许,“我们要为他们创造最好的学习环境。”

教材的编写工作紧锣密鼓地进行着,陶婉和滕逸亲自参与其中,倾注了大量的心血。他们相信,这套教材将会成为良渚文化传承的新起点。

“有了教材,我们还需要更多丰富多彩的活动来激发孩子们的兴趣,”陶婉合上书卷,转头对滕逸说道,“我记得钱艺人曾经说过……”

“钱艺人曾经说过,艺术是最好的老师,可以让孩子们在快乐中学习。”滕逸接过陶婉的话,显然他也对钱艺人的理念记忆深刻。

“说做就做,”陶婉是个行动派,立刻起身,“我们这就去找钱艺人商量。”

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