2009 年 4 月 18 日这一天,是二学历的首次学科考试,也是一个新起点。这次考试对刚报名的学生有明确规定,他们只能报考两门科目——电力企业管理和电力电子基础。而这两门科目的考试时间都被安排在了周六周日下午。
为了能在下午的考试中有更好的表现,慕容耀武决定将上午的宝贵时光全部用于复习。他深知只有充分准备才能在考场上游刃有余,所以他全神贯注,希望通过努力在考试中展现自己的实力。随着时间的推移,下午终于来临。慕容耀武怀着复杂的心情走进考场,心中既有紧张又有期待。当他坐在座位上,看到监考老师时,发现监考并不像他想象中的那样严格。这一发现让他原本紧绷的神经稍微放松下来。考场上,同学们可以翻阅资料、交流讨论,这种轻松的氛围让大家感受到了前所未有的舒适。面对这样的环境,慕容耀武的紧张感渐渐消失,取而代之的是信心和从容。在接下来的时间里,他全情投入到电力企业管理的考试中,尽情展示自己的知识和能力。
第二天上午,慕容耀武仍然选择复习电力电子基础的课程内容。这一科,老师全程只讲了两个小时,全是划重点。慕容耀武坐在书桌前,全神贯注地看着书本重点,将重点知识点逐一梳理和记忆。
下午,慕容耀武来到考场准备参加电力电子基础的考试。当他拿到试卷时,发现大部分题目都是之前老师强调过的重点,这让他感到庆幸。然而,他也注意到一些同学在考试期间偷偷传阅纸条,甚至互相抄袭。
在考试结束后,慕容耀武走出考场,心情有些复杂。虽然他对自己的表现还算满意,但对于考试中的作弊现象,他深感无奈。他知道,这样的考试环境并不能真正检验学生的学习成果,反而可能导致一些人不重视学习,只追求分数。
接下来的这几天呀,毛邓课上先是来了个小测验,这下可好,秩序全乱啦!同学们都闹哄哄的。平时大多数同学就不怎么听课,没带书的同学忙着找别人借书找答案;还有的同学则偷偷摸摸地向周围人打听答案;更有甚者,直接拿别人的作答照抄不误。这考场简直乱成了一锅粥,老师也不管管。这种现象不光影响了考试的公平性,也让学生更不可能认真对待这门课啦!
终于盼来了 C 语言考试的这一天,慕容耀武本想静下心来好好复习一番,怎奈其他同学如潮水般不停地向他请教问题,使得他无法专心致志地复习。结果,一些他自认为应当重点复习的题目都没来得及瞧上一眼。下午一点至三点,是 C 语言考试的黄金时段,尽管慕容耀武答题如疾风骤雨般迅速,但他心里却如十五个吊桶打水——七上八下,丝毫没有十足的把握能答对所有题目。考场上,抄袭现象犹如野草般疯狂生长,屡禁不止。慕容耀武对抄袭行为嗤之以鼻,哪怕这会影响到自己的成绩,他也觉得抄袭不仅是教育的悲哀,更是人品的堕落,真不知有多少人因此而深陷泥沼,难以自拔。
考试结束后,慕容耀武与同学们奔向篮球场,尽情地挥洒着汗水,直到六点十五分,这场酣畅淋漓的篮球活动才落下帷幕,他们差不多玩了三个半小时。夜幕降临,这群精力充沛的少年又结伴去洗澡,回到寝室后,还兴致勃勃地打起了扑克,仿佛要将这一天的欢乐进行到底。