对于一些孩子来说，课外辅导确实带来了积极的影响。对于那些在学校学习中某些学科有困难的孩子，课外辅导可以提供额外的学习机会和针对性的指导。例如，在数学辅导课上，老师可以针对孩子在课堂上没理解的知识点进行详细讲解，通过更多的例题和练习，帮助孩子掌握解题方法。这种个性化的辅导可以增强孩子的学习自信心，当他们在课外辅导中逐渐克服学习困难时，在学校的学习成绩也会有所提高，从而形成一个良性循环。
在兴趣特长类的课外辅导中，一些孩子能够找到自己的热爱和天赋所在。比如，一个孩子在参加绘画课外辅导班后，发现自己对色彩和构图有着独特的理解和兴趣，在老师的指导下，他的绘画技巧不断提高，作品多次在比赛中获奖。这种成功体验不仅让孩子在兴趣领域得到了发展，还培养了他们的专注力、创造力和审美能力，对孩子的全面发展有着积极的作用。
然而，课外辅导并非对所有孩子都产生积极效果，相反，它可能会给一些孩子带来巨大的压力，导致厌学情绪的产生。许多孩子在学校完成了一天的学习后，还要奔赴各个课外辅导班，长时间的学习让他们身心疲惫。他们几乎没有时间休息和放松，失去了自由玩耍和发展个人兴趣的机会。
这种高强度的学习安排可能会让孩子对学习产生抵触心理，尤其是当课外辅导的内容枯燥乏味或者难度过高时。例如，有些孩子本来对英语有一定的兴趣，但在参加了一个高强度、注重应试的英语课外辅导班后，每天要背诵大量的单词和语法，做无数的练习题，逐渐对英语失去了兴趣，甚至一提到英语就感到厌烦。而且，过多的课外辅导可能会让孩子产生依赖心理，他们在学校学习时可能会因为想着课后还有辅导而不认真听讲，自主学习能力得不到培养，反而影响了正常的学习。
当前的课外辅导市场呈现出一片繁荣但又混乱的景象，课外辅导机构数量众多，但质量却参差不齐。一些大型、正规的辅导机构拥有专业的教师队伍、完善的教学体系和良好的教学环境。这些机构在招聘教师时会有严格的筛选程序，要求教师具备相应的学历和教学经验，并且会对教师进行定期培训，以保证教学质量。它们的课程设置也比较科学合理，会根据学生的年龄、水平和需求进行分层教学和个性化辅导。