“我们希望通过这个项目，让每一个孩子都能感受到温暖和关爱。”齐柳坚定地说，“不论他们的家庭背景如何，我们都希望能够为他们提供一个学习和成长的机会。”
随着时间的推移，越来越多的孩子报名参加这个项目。齐柳看到孩子们兴奋的神情，心中满是欣慰。她知道，自己所做的一切都是值得的。每当她看到孩子们在课堂上认真听讲，脸上洋溢着笑容，齐柳的内心便充满了成就感。
然而，随着项目的推进，齐柳也逐渐感受到压力。组织活动、制定课程、招募志愿者，每一项工作都需要耗费大量的时间和精力。尤其是在课程内容的设计上，她希望能够给孩子们提供最优质的教育，但有时却难以找到合适的资源和材料。
“齐柳，你还好吗？”小玲看到齐柳一脸疲惫，关心地问道。
“我没事，只是有点累。”齐柳微微一笑，试图掩饰内心的疲惫，“不过，我会调整好自己的状态的。”
小玲看着齐柳，心中有些不安：“你知道吗，照顾自己同样重要。我们不能让自己过于疲惫，这样才能更好地帮助别人。”
齐柳心中感受到小玲的关心，轻轻点头：“我会注意的，谢谢你，小玲。”
在小玲的帮助下，齐柳开始学会合理安排时间，尽量抽出时间放松自己。她开始尝试一些新的活动，比如晨跑和阅读，逐渐找回了内心的平静与力量。与此同时，项目也在不断进展，孩子们的参与热情越来越高，课堂上充满了欢声笑语。
在一次课程中，齐柳看到一个叫小明的孩子，他总是坐在角落里，默默无闻。齐柳心中不禁产生了好奇，决定在课后与他聊聊。她走到小明身边，温柔地问道：“小明，你为什么总是一个人坐在这里呢？”
小明抬起头，眼中闪烁着一丝不安：“我……我不太会跟别人交流。”
齐柳心中一紧，意识到小明可能在学校里遭遇了孤立。她微笑着说：“没关系，我们可以一起练习交流。你想和我分享一下你