在几个人的“争斗”结束后，陈为才得到机会进了住处。
房间和陈为上辈子的高中宿舍很像，同样是上下铺，只是由于人数的原因，还加上了一张“上床下桌”的床铺。陈为本以为自己会先推让几回，最后再被迫选下“上床下桌”，结果其他人压根没给他机会，都是直接就把他的床单和被褥铺在了床上，没给他留选择的余地。
陈为原以为自己的人设已经把控得很好了，一点点的内向加上自卑，按理说会让人想要照顾但是又不知从何下手。但是周邦真就一点不按常理出牌。
他看出了陈为的“局促”，所以直接和其他人一起架着陈为直接往上课的地方赶，务求让陈为感受到“家的温暖”！
“教室”离他们的住处并不远，两三分钟的路程，在一栋规格不小的综合性建筑的二楼。
教室的设施很齐全，面积不算大，但在只有五个“学生”的情况下，算的上非常宽敞。
所需要的“教材”早就准备好，放在了抽屉里。陈为将书本拿出放在桌上，将文具摆在一边，坐直身子，一看就是好学生的样子。
胡耀他们已经离开学校已经蛮久了，只能照着陈为的样子准备上课。
没一会儿，一个穿着一身浅褐色衬衫的老人走了进来，左手拿着课本，右手拿着黑色的保温杯，戴着度数不太高的金丝圆框老花镜，非常典型的老教师形象。
陈为条件反射般地站起来鞠躬，一声“老师好”让其他人直接从座位上弹起来，本能将腰弯了下去，同样打起了招呼。
老教师面色和蔼地点点头，左手微微下压，示意他们坐下。
陈为又“带头”坐下，周邦几人也连忙规矩坐下，显得有些不知所措，像是被陈为训成了新兵蛋子。
老教师把书本和保温杯都放在讲台上，战略性地咳嗽两声，温声开口：
“同学们好，我是你们《诡异基础理论》的老师，我叫程明，叫我程老师就好，接下来的半年就由我负责你们基本理论方面的知识。”
知道时间紧迫，程明没有一点多余的废话，直接开始进入正题：
“《诡异基础理论》是咱们华国特理局总结多年经验，编撰而成的综合类资料，主要用于内部人员的教学。”程明眼神向下一扫，发现陈为的脸上带着一些疑惑，程明没费什么力气就明白了陈为的疑惑是什么，带着温和的笑意，解释道：
“为了不引起民众的恐慌，维持社会的相对稳定，我们没有将‘诡异’的存在公之于众，而是通过一些潜在的方式，比如在安全教育课本中，隐秘而又适当地插入一些诡异事件地处理方法及教程。”
程明又看了眼陈为，发现他脸上没有其他的表情，以为他还有问题，又继续补充:
“同时，局里还设有专业部门，负责在网络和电视上投放一些偏诡异惊悚的类综艺节目，并进行适当引流，在潜移默化中培养人们的应急处理能力。
“当然，类似的准备还有很多很多，都是为诡异事件的降临做准备”。
在陈为的脸上得到了正向的反馈，程明才正式进入教学，开始娓娓道来。
“2045年九月十六日，也就是十九年前，经过天文学家观测，有一个未知的存在靠近了蓝星，它没有体积，没有质量，但是有极为强大的能量波动，能向外辐射高频电磁波，而这，就是我们后来说的诡界。”
“经过多方确认，认为这个诡界和地球的相对于太阳位置部分重合，换句话说，诡界和地球叠在一起了。