在接下来的日子里,张天逸和林晓梦开始努力实践自己的教育理念。他们不仅关注子阳的学习成绩,更重视培养他的品格和素质。他们鼓励子阳多参加课外活动,拓展视野;多与同龄人交往,锻炼社交能力;多尝试新事物,培养创新精神。
然而,随着时间的推移,他们逐渐发现了一个问题——子阳在学习上遇到了困难。他的学习成绩开始下滑,上课注意力不集中,对学习失去了兴趣。这让张天逸和林晓梦倍感担忧。
一天晚上,张天逸坐在子阳的书房里,看着他写作业。他注意到子阳的眉头紧皱,显然是遇到了难题。
“怎么了,子阳?你看起来有些不开心。”张天逸关切地问道。
子阳叹了口气:“爸爸,我觉得学习好无聊。我不知道为什么要学习这些东西。”
张天逸微微一笑:“儿子,学习虽然有时候很枯燥,但它是你走向未来的基石。通过学习,你可以了解世界、认识自己。而且,只要你找到适合自己的学习方法,你会发现学习其实也可以很有趣。”
他轻轻抚摸着子阳的头:“爸爸小时候也觉得数学很枯燥,但后来我找到了解决数学问题的方法,慢慢地就