而另一方面，校长在处理了成老师的事情以后，就开始仔细推敲这件事的经过，因为他的直觉告诉他，事情一定不简单。
校长一边看着那张照片，一边在想，把照片传出来的那个人，有可能一直记恨着成老师，或者是偶然间撞见的，才会突发奇想，拍下了照片，而后又出于恶作剧的心理，再把照片放了出来。
可校长认为，前一种可能性更大，因为带着相机来学校，又恰巧撞见了那一幕，又抓拍到了那个瞬间，这需要太多巧合了，所以可能性不太大。
那么，这个把照片放出来的人，就一定和成老师有仇，那么，这个人究竟会是谁呢？
校长的大脑在飞速运转着，他突然想到，如果知道照片是哪天被拍下来的，或许事情就会有点头绪了。
随后，校长拿起电话，拨通了成老师家里的电话，电话响了好几声，却始终无人接听，可校长并没有放弃，他接连打了三通电话过去，最后，就在校长要放下电话的时候，听筒那边突然传来成老师颤颤巍巍的声音。
校长听出来了，成老师刚才一定是在哭，可校长的口气却一如往常，并没有对成老师嘘寒问暖，反而询问起关于照片的事情。
他知道，只要一提到那张照片，就会戳到成老师的痛处，于是，他为了打消成老师的顾虑，马上对她说：
“小成，嗯，我今天给你打电话过来呢，主要是想要帮你把事情查清楚，所以有几个问题想要问问你。”