在海洋生态保护宣传方面，嫣儿的故事也被赋予了新的意义。
宫廷可以被看作是一个封闭的生态系统，而海洋则是地球上一个巨大而复杂的生态系统。嫣儿在宫廷中的生存斗争，类似于海洋生物在海洋生态系统中面临的各种挑战。皇后对嫣儿的打压，就像人类活动对海洋生物的威胁，如过度捕捞、海洋污染等。
嫣儿在宫廷中努力寻找生存空间的过程，象征着海洋生物在日益恶化的海洋环境中努力适应和生存的情景。通过将嫣儿的故事与海洋生态保护相结合，可以让公众更加直观地理解海洋生物所面临的困境。
例如，在海洋生态保护的宣传海报中，将嫣儿的形象与受威胁的海洋生物形象放在一起，配以文字说明，讲述它们在各自环境中面临的相似挑战。这种宣传方式能够引起公众的情感共鸣，促使人们更加关注海洋生态保护问题，就像人们同情嫣儿在宫廷中的遭遇一样，从而激发人们采取行动来保护海洋生态环境。
此外，我们还可以借助嫣儿故事的传播性来开展一系列海洋生态保护的教育活动。可以编写以嫣儿为主角，但其经历融入海洋生态保护理念的故事集。这些故事集能够进入学校、社区图书馆，成为教育孩子们海洋生态保护重要性的趣味读物。
在学校的教育课程中，教师可以通过讲述嫣儿的故事引出海洋生态的相关知识。例如，当讲到嫣儿为了在宫廷中获得一丝安宁而不得不处处小心谨慎时，可以类比海洋生物为了在被污染和过度开发的海洋环境中生存而不断改变习性的情况。让学生们明白，海洋生物的每一个改变都是对恶劣环境的无奈适应，就像嫣儿在宫廷规则下的挣扎一样。
在社区活动中，我们可以举办以“嫣儿与海洋生物：共同的生存之战”为主题的演讲和讨论活动。邀请海洋生态专家和文化学者共同参与，从科学和文化的角度深入剖析两者之间的相似性。专家可以讲解海洋生态系统目前面临的严峻形势，如珊瑚礁的白化现象、鱼类种群数量的锐减等，而学者则可以阐述嫣儿故事所蕴含的文化意义以及如何将这种文化意义与海洋生态保护联系起来。