“没有，就是有点走神而已，好好上课吧”
不过一年级的内容江辰敏早就会了，学校给她准备的书也没有什么更高年级的。
没办法，江辰敏就只能自己在作业本上自己写题自己玩了。
“那么接下来这个问题有人能回答一下吗？”讲台上的许静问道。
也不知道是什么原因，明明这些学生都才一年级就不愿意举手了，没办法，许静只能随便点一个了。
往往这种时候谁在老师脑海里的印象最深谁就会遭殃，那现在这个人自然而然就是江辰敏了。
“兰辰敏同学，你来回答一下吧”
“好…”
江辰敏看了一下黑板上的题目：小明有5个苹果，小华有3个苹果，如果他们把所有的苹果放在一起，一共有多少个苹果？
“8个”
“回答正确，那如果我把题目变难一点呢？”
许静说完之后就在黑板上改写了一下题目：小明有5个苹果，一个1块钱，小华有3个苹果，一个2块钱，如果他们把所有的苹果卖出去，一共能卖多少钱？
“11”
许静才刚把题目写好，江辰敏就给出了答案，讲台上的许静也有些震惊，原来她算这么快吗？
不过这种时候一般只有学生答不上来老师才能更自然的引出新的知识，所以许静准备给江辰敏来点小学奥数的震撼！
“兰辰敏同学，你再看看这道题呢？”
许静说完之后就在黑板的另一边快速写下了那个经典题目：一个笼子里关着鸡和兔子，从上面数，一共有35个头；从下面数，一共有94只脚，问笼子里各有多少只鸡和兔子？
这个鸡兔同笼是四年级才会接触的问题。
对于一年级的学生而言是绝对的降维打击，虽然他们还没有学到解方程这一步，不过用这个方式把乘除法引出来还是很不错的。
说不定还能提前引起他们对数学的兴趣，至少许静是这么想的。
“鸡有23只，兔有12只”
还是和刚才一样，许静刚把题写出来，江辰敏就把答案说了出来。
这下许静有点不淡定了，她可没想到江辰敏会这么厉害，不过更重要的是眼前这个孩子可能是个天才！
“你是怎么算的？”
江辰敏没有直接说是用的方程，而是把解题思路说了一遍，虽然其他学生完全听不懂，不过许静已经惊呆了。
如果江辰敏直接提到方程的话倒还好，可以理解成她是提前学了相关内容。
不过江辰敏没有提及解方程的话，在许静眼里就是江辰敏靠着思维能力想出了解法。