张叶转向那个受到欺负的学生，温和地问道：“你没事吧？有什么需要帮助的地方吗？”
那个小同学抬起头来，眼中带着一丝感激和羞怯。他轻轻点了点头，声音中透着微弱的颤抖：“谢谢你……我没事了。”
张叶点点头，示意他可以去上课，自己也慢慢离开了小广场。他知道，这样的干预只是暂时的，解决校园暴力问题需要更多的系统性措施和持续关注。他心中对自己的行为感到一丝欣慰，虽然问题暂时解决了，但他深知这仍然是一个需要关注和努力的领域。
离开学校后，张叶回到四合院，心情变得有些沉重。他坐在庭院中，轻轻地抚摸着自己的手指，内心在思索着如何更好地面对和解决类似的问题。他希望，通过自己的行动，能够给那些需要帮助的人带来一些安慰和支持。
与此同时，张晓在学校里也逐渐适应了新的环境。她在课堂上认真听讲，积极参与，与同学们建立了良好的关系。在课间，她和新认识的朋友们聊得非常愉快，对学校的生活也逐渐感到融入和开心。
当她放学回到四合院时，张叶正坐在书房里整理一些资料。看到妹妹归来，他微笑着问道：“今天在学校怎么样？一切都顺利吗？”
张晓点点头，脸上带着轻松的笑容：“今天的课很有趣，我认识了一些新朋友。学校的环境很友好，大家都很热情。”
张叶的心中涌上一股温暖，他感到自己的一些担忧似乎得到了缓解。“那就好。如果你遇到任何问题，记得随时告诉我，我会尽力帮助你。”
张晓感激地看着哥哥，轻轻点头，“谢谢你，哥哥。我会的。”
四合院的日子一如既往地宁静，而张叶的心中却一直揣着那个早晨的念头。他对校园中的欺凌行为感到忧虑，尽管那只是短暂的一幕，但他深知这类问题背后的复杂性和深远影响。经过深思熟虑，张叶决定去学校找老师谈一谈，尽可能为校园中的孩子们提供一些支持和帮助。
早晨的阳光透过窗帘的缝隙照进了四合院的书房，张叶整理了一下自己的思绪，决定立刻行动。他穿戴整齐，带上了一些必要的文件和笔记，准备前往学校与老师进行交流。张叶心中有些忐忑，不知道这样的行为是否会被理解，但他知道，这是他能够做的最正确的事情。
走进学校的校园，张叶感受到了这里的清新与朝气。学生们在操场上跑动、嬉戏，老师们则在教室里认真授课。张叶心中不禁生出一种复杂的情感，既有对校园环境的赞赏，也有对存在问题的忧虑。
他来到学校的办公室，轻轻敲了敲门。办公室里坐着几位老师，看到张叶进来，他们微笑着示意他入座。
“请问有什么我可以帮助您的？”其中一位年长的老师温和地问道。