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第485章 教育公益新进展(2 / 2)

李老师戴着一副眼镜,手中拿着一份申请材料,仔细地看着上面的每一个字。他时而微微点头,时而皱起眉头,仿佛在与申请者进行一场无声的对话。“这份申请材料写得很不错,这位同学在学校里已经参与了一些环保实践活动,并且取得了一定的成绩。他对环保科研的热情也很高,有自己独特的见解和想法。” 李老师一边看,一边对旁边的团队成员说道。

团队成员小王也拿起一份材料,认真地翻阅着。“嗯,李老师,您看这份。这位同学虽然成绩不是特别突出,但是他在科研方面有很强的创新能力,提出的一些研究思路很有前瞻性。我觉得我们也可以考虑一下。”

“没错,我们不能只看成绩,还要综合考虑学生的实践能力、创新精神和对环保事业的热情。环保奖学金的目的就是要鼓励那些真正有潜力和热情投身环保科研的学生。” 李老师回应道,他的眼神中充满了对学生们的期待和鼓励。

他们一份一份地仔细审核,不放过任何一个细节。遇到有疑问的地方,就会一起讨论,确保评选的公平公正。

“这份材料里提到的实践活动,我们要不要再核实一下?确保其真实性和有效性。” 团队成员小李提出了自己的建议。

“好的,你负责联系这位同学,了解一下具体情况。我们要对每一位申请者负责,让奖学金真正发挥它的作用。” 李老师说道。

经过几天几夜的辛勤工作,终于完成了环保奖学金的初步审核。李老师看着筛选出来的名单,脸上露出了欣慰的笑容。“这些同学都很优秀,他们是环保事业的未来之星。希望我们的奖学金能够帮助他们在环保科研的道路上走得更远。”

与此同时,与高校合作开展的环保科研项目也取得了一些令人欣喜的初步成果。在高校的实验室里,团队成员和高校的学生们一起忙碌着,他们的脸上洋溢着兴奋和自豪。

“大家快来看,我们的实验结果出来了!” 一位学生兴奋地喊道。

团队成员们纷纷围拢过来,看着实验仪器上显示的数据,眼中闪烁着激动的光芒。

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