特别他们看到文茜记忆里面一些危险的地方，很是后悔和心痛，竟然没有发现自家小徒弟去那么危险的地方。
文茜表示，这些仪器把文茜看的透透的，文茜去的这些危险的地方，自己都有点忘记，但这个探查记忆竟然探查这么清楚，文茜自己都忘记这些东西。
主要是经历的太多了，儿童大脑发育的也不是很完全，这些记忆导致有一些其实是很缓慢的，在文茜脑子里面闪过，有时候还会被其他记忆给覆盖，有时候想起来，有时候想不起来。
儿童的脑容量存储的东西有点少，虽然六岁儿童大脑发育就已经达到成人的80%，后期大脑慢慢的发育，真正大脑成熟需要30岁。
文茜看到那些记忆，自己有经历这么多事情，真的是一个热爱冒险探险和到处学的小女孩。文茜到现在还有点，就是师傅有点没认全，都不记得到底拜过哪些人为师。
文茜现在被这些师傅们紧紧爱着，保护着，其实也挺开心的，但是关于这个心灵的测试，为什么说文茜有重度的抑郁症、双向情感障碍和沟通认知障碍。咋了？怎么严重的症状都说？
你们是跟同年那一个给自己看心理的心理儿童医生是同一伙的吗？文茜不承认自己心里有那么多的问题，虽然不承认，但这些也是事实。
文茜还是不想承认这些事情。
文倩表示自己没干过，自己只是记得一些东西，答应别人要去帮忙而已。文茜表示没干过，跟自己没关系，就不能放自己回去吗？虽然自己不想上学，但好歹总比在这里待着，只能在那些地方里面玩好多了，更加自由点。在这里这个玩不了，那个玩不了，这个不能碰，那个不能碰，自己也不会主动去碰，但能不能给自己划分一个玩的区域呢？不是划分一个儿童区给文茜，自己不是小孩子，不要给那么多幼稚的玩具，比如棉花娃娃……棉花娃娃可以，抱起来很舒服。
文茜手上抱着一个棉花娃娃，听着自己师傅的训话。
“茜茜，不可以，危险还没有解决，你不可以回去上学，你们班上那么多危险的东西，那四个都在你们班上。茜茜，而且你不都学完了吗？我们帮你转学，你要去哪个学院哪个学校？但不可以回去。太危险了，那些东西还没解决，太危险了，不可能回去。乖乖的待在这里，或者是等我们找到合适的地方把你转到那里，安全的，不要去那里，那里危险。”