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第十九章 历史和人的两面性(2 / 2)

“不管是老师还是家长都会用这个故事来鼓励教训我们。”

“你看看别人多么努力,晚上家里没有钱看书,凿壁偷光都要去学习。”

“一开始是为了体现家里不管是多么困难,多么的穷都要去学习。”

“告诉我们学习才是硬道理,什么万般皆下品惟有读书高。”

“可是你有没有想过邻居?”

“好好的屋子被人凿了一个洞,邻居不骂死你?”

“还有邻居是一整天通宵点灯吗?这有道理吗?”

“其实从本质上来看,这凿壁偷光的主人公非常自私。”

“并且是那一种极度自私自利的人,为了自己的利益而去损害别人的利益。”

叶真讲到这里,完全是和观众们九年义务教育学到的东西完全相反。

不过这看起来像歪理的东西,听起来好像也是对的?

“那你们知道凿壁偷光的主人公叫什么名字吗?”叶真突然问出了一个问题。

凿壁偷光的主人公叫什么?

“不知道了吧?”叶真露出意味深长的笑容,“铁柱磨成针的故事你们知道是谁的吧?”

“司马光砸缸还有曹冲称象,这些故事你们看出来有什么区别没有?”

铁柱磨成针,我们小学就学过了。

是关于李白的故事,而其余的两个故事主人公都写在了明面上了。

“为什么凿壁偷光这样一个经典的励志故事。”

“我们却连主人公叫什么都不知道呢?”叶真露出了一个疑问。

不单单是观众,现场一些工作人员也是如此。

凿壁偷光这故事可以是说耳熟能详的了。

可是却没有几个人知道这故事的主人公。

“这故事的主人公叫做匡衡。”

“日后匡衡可是官拜丞相,这可以说是最古代高官职了吧。”

“一人之下,万人之上。”

“可惜最后却是因为私占国土而被革职。”

“这就是为什么这凿壁偷光的故事不敢告诉我们他名字的原因。”

叶真解释了一番之后,观众们感觉自己世界观有点开始凌乱了。

从小到大都视为榜样的凿壁偷光,没想到长大之后居然成为了一名这样的人。

这故事实在是讽刺,怪不得教科书里面不敢提了。

观众纷纷开始骂了起来。

“我就说,小时候敢凿别人的房子,真的太大胆了。”

“这人小时候就那么自私,果然长大之后也是如此。”

“这就是历史的另外一面吗?”

叶真讲完了这一个故事之后,显然是为了后面的事情做铺垫。

“现在我们对于钱老的印象是爱国科学家,慈祥仁爱的老人,两弹一星。”

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