办公室的老师们都转过头来，害怕发生什么学生家长挑事的事情。
罗长健径直走到李老师面前，把怀里的申请书掏出来，道：“李老师，我有事请你办一下。”
李数懵了，他看着这个申请书不知所措。听着这口气，好似是给他安排工作似的，又不知道是哪里的领导安排他来的。
李数翻了翻申请书，看到后面署名是“罗初”。李数想了想罗初的情况，不知这大汉是什么身份，于是问道：
“你是罗初的？”
罗长健道：“我是她叔叔。”
李数道：“哦，明白了。申请书我收下。但我们学校的补助，上学期已经发放了一批，这钱也打到罗初妈妈的银行卡里了。你说的这个补助，今年再没有了。”
罗长健哪里肯，他道：“学校就是为学生开的，学生有困难，学校难道不帮忙？还分上学期下学期？”
李数道：“罗初有困难，我们都知道。今年的奖学金、助学金都报了她的名额。要是没有其他的困难情况的话，报不下来。”
长健不依不饶：“你说的都是些场面话。我这里，是我们村委盖的章子，论理，我该直接找到你们校委去。只因你是班主任，我不得不过你这一关。你签个字，只管往上报，报不报得下来又不是你说了算。我们有需求，你办好你的事情，剩下的我们再去跑。你先把我们拒绝了，这事儿怎么往下走？”
李数气地脸色一变，道：“好。我知道了，我会向上反映的。”说完，便把申请书放在一旁，继续批改作业。
罗长健见李数的脸色都变了，周围老师们都开始压着声音笑，他才反应过来，求人办事的话说得有些粗，只好又赔笑道：“我们罗初日常多亏您教导有方，我们都记得您的功劳，说到底，大家都是为了孩子，还请你不要耽误这件大事。”
李数连头都没抬一下。
见李数实在不待见他，他只得讪讪赔上一句：“那行，您忙，我就不耽误了。我回去等消息。”
长健的这次“主动外交”事务，他觉得办得很好。
他自己牵头策划、亲自交涉，最终顺利地将申请书送达了学校，马上学校就会注意到罗初是梨花村最困难的孩子，他们势必要额外帮助——再不济，他还可以再跑几次。
想想长欣用那些弯弯肠子和绕嘴的话术求老师照看的手段，他觉得自己这样才是有效的行动。