“这有什么的，抄袭这东西吧，就像证明全等三角形一样。”
“假设我们是原创作者吧，我们的目的就是证明这个三角形是全等三角形。”
“那么当这个时候，我们所创作的作品就是证明这个全等三角形的条件，而这些个条件的能否成立就是我们证明这个三角是否是全等三角形关键。”
“已知证明一个三角形是否为全等三角形有以下几种情况。分别是SAS,ASA,AAS,SSS和特殊情况的HL。”
“停停停！这都是些什么玩意？这怎么还整上数学了呢？”
“你听就完了，那么如果我们能够任意满足以下情况的任意一种，那么这个全等三角形就可以被证明出来。”
“而我们原创作者需要做到的，就是创造出这些条件可以用来证明出全等三角形。”
“又或者是根据已有的残缺的条件证明出这个全等三角形是全等三角形。”
“但是那些抄袭者呢？他们不是，同样都是一个全等三角形，但是他们的目的不是为了证明这个三角是全等三角形。”
“他们的目的是在已知这个三角形是全等三角形的情况下，推出这个全等三角形的已知条件。”
“你可以思考一下，是创造一个条件证明难还是已知一个条件倒推难。”
“他们两者之间的最本质条件就是一个是为了证明，一个却可以直接引用。”
“我好像有点懂了，说白了就是前人栽树后人乘凉呗。”