“走，我们先去报到吧。”小阳的话将陈雅从思绪中拉回现实。
“好。”陈雅用力地点点头，与小阳并肩走向班级教室。一路上，他们分享着分别后的经历，那些未曾参与彼此生活的空白，在言语间慢慢被填补。
来到教室，班主任老师已经在讲台上忙碌着。陈雅和小阳找了相邻的座位坐下，他们的眼神偶尔交汇，都能从对方眼中看到一丝对未来初中生活的期待与兴奋。
接下来的日子里，陈雅和小阳很快适应了初中的学习节奏。课堂上，他们认真听讲，积极回答问题，常常因为见解独到而被老师表扬。课后，他们一起讨论作业，互相帮助，共同进步。陈雅的数学成绩一直不太理想，小阳便主动帮她辅导。他耐心地讲解每一道题，用通俗易懂的方法让陈雅理解那些复杂的公式和定理。而小阳的语文作文总是缺乏一些文采，陈雅就把自己读过的好书推荐给他，还帮他修改作文，教他如何运用优美的语句和生动的描写来打动读者。
在一次学校组织的演讲比赛中，陈雅报名参加了。她精心准备了演讲稿，反复练习，可是在临近比赛的时候，她却因为紧张而开始怀疑自己。小阳看出了她的不安，他鼓励陈雅说：“你一定可以的，你的声音很好听，表达能力也很强，只要放松心态，相信自己，就一定能取得好成绩。”在小阳的鼓励下，陈雅鼓起了勇气。比赛那天，她站在台上，看到小阳在台下为她加油助威的身影，心中充满了力量。她深吸一口气，开始了演讲。她的声音清脆悦耳，演讲内容真挚感人，最终赢得了评委和观众的热烈掌声，获得了比赛的一等奖。
除了学习，他们也积极参加学校的各种社团活动。小阳加入了学校的篮球队，他在球场上的表现十分出色。每次比赛，陈雅都会去为他加油。她在场边大声地呼喊着小阳的名字，眼中满是崇拜和自豪。而陈雅则参加了学校的绘画社团，她的绘画天赋在社团活动中得到了充分的发挥。她常常画一些校园的风景和身边的同学，她的画作色彩鲜艳，笔触细腻，被老师展示在学校的画廊里。小阳看到陈雅的画作时，总是会惊叹不已，他对陈雅的才华赞不绝口。
随着时间的推移，陈雅和小阳之间的感情也在悄然发生着变化。他们不再仅仅是朋友，一种微妙的情愫在彼此心间生根发芽。他们会在课间休息时，偷偷地看对方一眼，然后又迅速移开视线，脸上泛起一抹红晕。他们会在放学的路上，慢慢地走着，分享着彼此的心事和梦想。
有一次，学校组织了一次郊游活动。陈雅和小阳一起漫步在山间的小路上，周围是郁郁葱葱的树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。他们走到一片空旷的草地上，坐了下来。小阳轻轻地拔下一根狗尾巴草，放在陈雅的耳边，笑着说：“你这样真好看。”陈雅的脸一下子红了，她低下头，心中像有只小鹿在乱撞。