政治家（坐直了身子）：“您经常在作品中描写人性，那您认为人性在社会发展中是助力还是阻力呢？在政治操作中，我发现人性的复杂常常让一些政策难以推行。” 文学家（推了推眼镜）：“人性啊，它就像一把双刃剑。贪婪、自私这些负面的人性元素，无疑是社会发展的阻力。但人性中的善良、勇敢和创造力，却是推动社会进步的强大动力。政治家的任务，或许就是要激发人性中的善，抑制人性中的恶。”
政治家（若有所思）：“您说得没错。在政治舞台上，我们经常要面对各种利益集团的博弈，这其中人性的贪婪暴露无遗。那您觉得文学在改善人性方面能起到什么作用呢？” 文学家（兴奋地说）：“文学就像是一面镜子，它能让人们看到自己内心的善恶美丑。通过阅读优秀的文学作品，人们可以受到启发，从而提升自己的道德修养。就像读《悲惨世界》，人们会被冉·阿让的救赎之旅所感动，从而思考自己的人生。”
政治家（赞同地）：“这一点我很认同。那从您的角度看，社会变革是应该循序渐进还是大刀阔斧地进行呢？在政治决策中，这是个非常关键的选择。” 文学家（双手交叉放在胸前）：“这就像是一场暴风雨和一场细雨的区别。有时候，社会积弊已久，需要一场暴风雨式的变革来彻底清洗。但更多的时候，细雨式的渐进变革可能更适合，因为它不会破坏社会的根基，能让人们有足够的时间去适应。”
政治家（叹了口气）：“但在政治实践中，大刀阔斧的改革往往会面临巨大的阻力，各方利益难以平衡。而渐进式改革有时候又会因为进程缓慢而错过最佳时机。” 文学家（笑着说）：“这就像创作一部长篇巨着，有时候需要灵感爆发，一气呵成地修改某个情节，但有时候又需要慢慢地润色，反复斟酌。政治家就像作家，要根据社会的具体情况来选择合适的变革方式。”
政治家（突然转换话题）：“您觉得在社会中，教育应该注重知识的传授还是品德的培养呢？这在政治规划教育政策时是个争论不休的焦点。” 文学家（毫不犹豫地）：“这两者缺一不可。知识就像武器，品德就像使用武器的准则。没有知识，人们在社会中难以立足；没有品德，知识就可能成为危害社会的工具。教育应该是把两者完美结合的艺术。”