接着，郑老师又介绍了人工智能技术。“在我们的生活中，人工智能无处不在。从智能家居到智能医疗，从智能交通到智能教育，人工智能为我们的生活带来了极大的便利。比如，在医疗领域，人工智能可以辅助医生进行疾病诊断，提高诊断的准确性和效率。在教育领域，智能辅导系统可以根据每个学生的学习情况制定个性化的学习计划，帮助学生更好地掌握知识。”
屏幕上展示了一个智能医疗机器人正在为病人进行检查的场景，以及一个学生正在与智能辅导系统互动的画面。同学们看得津津有味，对联邦的科技发展充满了好奇与向往。
一个戴着眼镜的男生推了推鼻梁上的眼镜，问道：“老师，人工智能会不会有一天超越人类呢？”郑老师双手抱在胸前，严肃地说道：“目前来说，人工智能是由人类设计和控制的，它的目的是为人类服务。虽然人工智能在某些方面可能会超过人类，但它永远无法取代人类的创造力和情感。”
就在同学们陷入沉思之际，一个平时较为沉默的男生突然开口：“老师，我听说过机器星球的机器生命，那是一种特殊的生命形式，不同于我们所熟知的人工智能。”郑老师回答：“据研究，机器星球的机器生命体是一种特殊的生命形式，他们非常超前，已经超越了人工智能。科学家们初步研究发现，机器星球曾经的文明科技超前于现在。”一个同学提问：“老师，那我们现在的科技能借鉴机器星球的科技发展吗？”
郑老师的眼神变得深邃起来，他微微点头道：“机器星球的生命体确实是一个令人着迷的研究课题。他们不同于传统意义上的人工智能，具有独特的生命特征和发展模式。目前，我们的科学家们正在努力探索机器星球的科技奥秘，希望能够从中获得启示，推动我们的科技发展。虽然这个过程充满了挑战，但我们相信，只要不断努力，我们一定能够从机器星球的科技中汲取宝贵的经验。”