那是 2001 年初春，当时的二姐正读初中二年级。
二姐曾对我说：“小妹，你知道吗？大姐寄给我的那些衣服简直香极啦！”然而，父亲非得要扯开包裹看看里面到底是什么样的衣服能让二姐如此欣喜若狂。二姐有些尴尬，毕竟这些漂亮的新衣服她还想留着自己慢慢欣赏呢。但面对父亲的坚持，她也只好无奈地将包裹打开。
不过，二姐可不敢像模特那样大摇大摆地在家里换上新衣展示一番。于是，趁着家里没人注意，她悄悄地把这几件心爱的衣服带到了学校，并小心翼翼地塞进了自己书桌的抽屉里。
可谁曾想到，在中午留校午休的杨蛋不知道从哪里得知了二姐有新衣服放在抽屉里的消息。趁二姐不在教室，竟然偷偷翻出那些衣服，然后一件接一件地穿在身上，还得意洋洋地在教室里晃悠了好几圈，引得同学们哄堂大笑。当二姐回到教室看到这一幕时，气得差点哭出来。
2001的秋季升学。这一年，新增了物理和化学两门重要的科目。对于大多数同学来说，这都是充满挑战和新鲜感的课程，但二姐似乎对物理并不是特别感兴趣。在还没有正式接触物理之前，她一直误以为这只是数学的另一个分支罢了。而且更糟糕的是，教她们物理的居然是一位上了年纪的女老师，大家背地里都叫她“傻大姐”。而且上课方式也比较古板枯燥，这使得本来就对物理不太感冒的二姐更是提不起学习的兴致来。
这位老师不仅同时兼任着她们的生物课教学工作，记得有一次在上自习生物课的时候，刚好讲到了某一章节关于生理方面的知识。由于这个话题相对较为敏感，所以同学们都显得格外兴奋，朗读课文的声音比平时“可要响亮”多了。
回想起二姐读中学的那个年代，素质教育还远不像现在这样普及和“流行”。老师们更多的还是注重传统的应试教育，以提高学生们的考试成绩为首要目标。不过好在教她们的老师大都像亲人一样亲切和蔼，对待每一个学生都非常关心和照顾。至少对二姐，老师们总是给予她很多鼓励和帮助，让她在学习和生活中感受到了无尽的温暖与关爱。