“上课！”
班长首先站起:“起立！老师好！”
其他同学跟着稀稀拉拉的站立起来:“老师好……”
老师看到同学们没精打采的样子决定:“再来一遍！怎么一个个跟没睡醒一样？拿出你们的朝气蓬勃的样子来！不要变成小老头小老太那般。”
同学们坐下之后再次起立。
“老师好！！！”
老师满意的点点头示意同学们坐下:“这才对嘛，这才是小朋友该有的朝气蓬勃的样子！把课本翻到第二十三页……”
黄晶琦写了一张纸条递给羽白，羽白接过纸条后看着上面的内容写的是。
“下学期重新调位置，你还会做我的同桌吗？”
随后羽白拿起笔歪歪扭扭的写着，然后递回给黄晶琦。
“还有重新调位置这事？我咋不知道呢……你听谁说的？”
黄晶琦看着纸条陷入了沉思，字太拧巴一时半会没看懂写的啥，扶额摇头后在拿起笔。
“你还是先练好字吧……”
羽白拿回纸条看到后一脸懵逼的看向黄晶琦，打起了一个问号手势。
大概意思就是:“啥？你先说你咋知道要换座位这件事啊……怎么扯到让我练字这个问题上来了……”
不过那会语文除了学习拼音，还有笔画书写等，大家都有在写在练。
只有羽白是在创作，每一横一竖都能写的各不相同、形态各异、龙飞凤舞。用语文老师的话来说就是鸡耙屎字体。
好在拼音那些学的倒挺好，所以交流上都没啥大问题，也是爸爸给他买了一张点按之后，能发出对应发音来，所以羽白也是乐此不疲的学习到了。
除了普通话要说标准，羽白从小在一个说方言的家庭中长大，所以他的方言也说的还行。
只不过后来说话时，会时不时的跟一些普通话串台，有时候感觉他的大脑就是一个单线程处理器，只能处理一个问题，还容易错乱。
关于学习这事，要是没有找到对应的方法，或者能引起他们的兴趣爱好就很难了。
当然，回到正题，羽白没有给黄晶琦答复，毕竟这事他真不知道不知如何回应，不过心绪，早已飞到热热闹闹的春节去了。
这阵子体育课老师说是去参加什么比赛了，所以临近放假的体育课通通变成自习课，实际上是因为，上一次的战斗之后，体育老师泽声平受伤骨折，所以去静养了一段时间。