张老师有着深厚的文化底蕴，辅导小学生功课自然不在话下。
她认为，教育孩子不仅要关注学业，更要注重品德的培养。对
于照顾婴儿，她也有自己的一套理论，强调科学喂养和早期教育的重要性。
姜满和秦意深决定对应聘者进行考核。首先是照顾婴儿的环节，刘婶一马当先。
她熟练地抱起昕瑶，动作轻柔地给昕瑶换尿布，嘴里还哼着轻柔的摇篮曲，昕瑶在她怀里很快就安静下来。
刘婶又熟练地冲好奶粉，试好温度，喂给昕瑶喝，整个过程一气呵成。
接着是李姐展示做家务的能力。她挽起袖子，拿起扫帚和抹布，迅速开始打扫房间。不一会儿，家里就变得窗明几净。
她又走进厨房，熟练地切菜、炒菜，不一会儿，几盘色香味俱佳的家常菜就端上了桌。
轮到张老师，她主要展示了辅导功课的能力。时安和时宁拿出作业，张老师耐心地给他们讲解难题，深入浅出的讲解方式让孩子们很快就明白了。
她还和孩子们分享了一些学习方法和阅读技巧，时安和时宁听得津津有味。
考核结束后，姜满和秦意深对三位应聘者都很满意，但她们在选择上却出现了分歧。
姜满认为刘婶照顾婴儿的经验丰富，昕瑶交给她很放心，而且刘婶为人和善，能给孩子们带来温暖的感觉。
秦意深则觉得张老师文化水平高，对孩子的教育有益，而且她科学的育儿理念也让秦意深很认同。
两人各执一词，谁也说服不了谁。时安和时宁也参与到了讨论中。
时安说：“我