应对策略的制定与分歧
基于调查结果，艾莉丝等人召集“宇宙危机预防联盟”的成员，商讨应对策略。
对于“认知枷锁”，专家们提出了几种应对方案。一种方案是研发“思维解放训练课程”，通过一系列的思维训练和心理引导，帮助学习者打破“认知枷锁”，恢复思维的灵活性和创新性。另一种方案是对古老文明的知识进行重新梳理和优化，在保留其精华的同时，去除可能导致“认知枷锁”的部分。然而，部分次元对这两种方案存在担忧。开发“思维解放训练课程”需要投入大量的教育资源，且效果因人而异；对古老文明知识进行优化可能会引发古老文明的不满，影响双方的友好关系。
针对“能量漩涡”，联盟建议在能量漩涡周围建立“能量阻尼场”，减缓其能量吸收速度，并对其进行密切监测。同时，组织一支精锐的探险队，深入能量漩涡内部，探寻其背后的操控力量和目的。但一些次元担心建立“能量阻尼场”会消耗过多资源，且可能刺激能量漩涡引发更强烈的反应。深入能量漩涡内部探险风险极高，可能导致探险队全军覆没，还可能引发未知的灾难。
艰难推进与危机初显
尽管面临分歧，“宇宙危机预防联盟”还是决定逐步推进应对策略。在解决“认知枷锁”方面，“思维解放训练课程”的开发面临诸多挑战。由于不同次元居民的思维特性和文化背景差异巨大，课程内容和训练方式需要进行针对性设计，这使得开发过程进展缓慢。对古老文明知识进行优化的方案在与古老文明沟通时，确实引发了对方的顾虑，他们担心知识的完整性遭到破坏，谈判陷入僵局。
在应对“能量漩涡”时，“能量阻尼场”的建设遇到了技术难题。能量漩涡的能量特性极为复杂，现有的魔法和科技手段难以有效构建稳定的“能量阻尼场”。探险队的组建也面临困难，各次元对探险队的人员选拔标准和装备配备存在较大分歧，导致探险队迟迟无法出发。
就在应对策略艰难推进时，危机开始初显端倪。“认知枷锁”对部分次元的学术研究和科技创新产生了负面影响，一些原本充满创造力的科研团队陷入思维困境，研究进展停滞不前。“能量漩涡”的规模进一步扩大，开始对周边次元的能量环境产生明显影响，导致一些次元的魔法和科技设备出现能量波动异常的情况。