随着冰原的发展，对人才的需求愈发多样化。队员们意识到，仅靠现有的学堂已无法满足需求，于是决定拓展冰原教育体系。除了增设更多专业技能课程，如高级魔法操控、精密机械维修等，还引入了外邦先进的教育理念，注重培养孩子们的创新思维与团队协作能力。
“孩子们是冰原的未来，我们要给他们最好的教育，让他们拥有改变世界的力量。” 苏瑶在教育研讨会上深情地说道。
大壮主动申请担任实战教官：“理论知识得配上实战演练，我来带孩子们练练手，让他们知道啥是真正的战斗！”
林天宇统筹规划，与各部落首领协商，调配资源，确保新学堂能够顺利建设并运作。
在冰原的中心议事厅内，一场关乎冰原未来的教育研讨会正如火如荼地进行着。各部落的智者、学者以及队员们齐聚一堂，围绕着如何拓展冰原教育各抒己见，气氛热烈而凝重。
苏瑶站在台前，身后的墙壁上挂着冰原现有的教育架构图，她手中拿着指示棒，指向图表上的空白区域，目光坚定地说：“大家看，如今冰原在科技、魔法、艺术等领域都有了长足进步，可我们的教育却还停留在基础层面。像高级魔法操控，这在应对神秘裂缝危机时至关重要，我们却没有专业课程；还有精密机械维修，科研院新研发的那些设备，一旦故障，没人能修可不行。所以，增设这些专业技能课程迫在眉睫。”
台下的一位老学者推了推眼镜，微微点头：“苏瑶说得有理，可这师资从哪来？教材又如何编写？这些都是难题啊。”
这时，林天宇站起身来，接过话茬：“师资方面，我们可以选拔冰原内有一技之长的人，进行集中培训后任教；同时，向友好外邦发出邀请，请他们派遣资深教师来交流讲学。至于教材，我们联合学者与工匠，结合冰原实际情况编写，务必做到实用、易懂。”
众人纷纷表示赞同，讨论声此起彼伏。
大壮霍地站起身，把胸膛拍得砰砰响：“光有理论可不行，孩子们得有实战经验。我申请当实战教官，带他们到冰原野外历练，教教他们怎么在恶劣环境下战斗、生存，让他们的骨头硬起来！”
一位部落首领有些担忧地问：“大壮啊，孩子们还小，会不会太危险了？”
大壮咧嘴一笑：“首领放心，我心里有数。会循序渐进，先从基础的体能训练、防护技巧教起，不会让孩子们出事的。”
在众人的商讨下，冰原教育拓展计划初步成型。接下来，便是紧锣密鼓的筹备阶段。
林天宇四处奔走，与各部落首领协商资源调配。他来到雪狐部落，与部落首领面对面坐在温暖的帐篷里，诚恳地说：“首领，这次教育拓展关系到冰原的未来，我们需要雪狐部落擅长捕猎、追踪的高手，去学堂传授野外生存技能，您看能不能支持一下？”