时间总是过得飞快，转眼间，学校里的课程已经进展到了要开始写作文的阶段。
随着写作文课程的到来，老师也向同学们提出了新的要求：同学们需要准备一些有助于提高自己写作水平的书籍，比如优秀作文选集、写作指导等，这些辅助书籍可以帮助大家更好地掌握写作技巧和方法。
然而对于盛一一来说，因为她的家庭条件，所以她是不可能有这些辅助书籍的，而盛一一因为这个家庭而养成的性格，自然也是不会去向同学们借阅那些辅助书籍。
没有了辅助书籍的参考，这也就意味着，盛一一必须依靠自己的想象力，以及创造力来完成作文任务。
没有了辅助书籍的参考，盛一一的每一篇作文，就需要更深入地思考主题，她不得从自己所了解的事物中，通过更加细致的观察，以及自己的感受中去汲取灵感，从而达到作文的写作要求。
在这样的情况下，本来就不是很自信的盛一一，也会时常感到担忧，这种担忧也让她在写作时倍感压力，她常常陷入自我怀疑之中，害怕自己的文字无法准确地传达出老师对作文的要求。