为了引导艺术家们在新技术的运用中保持艺术的本质，小孙女和李明邀请了资深的艺术评论家为艺术家们举办讲座和工作坊，强调艺术创作中情感和思想的重要性。
“技术是手段，艺术才是目的，我们不能本末倒置。”李明在工作坊中反复强调。
除了技术创新，小孙女和李明还关注到艺术教育的普及问题。他们发现许多偏远地区的孩子缺乏接受艺术教育的机会。
“我们要把艺术教育带到那些偏远的角落，让每一个孩子都能感受到艺术的美好。”小孙女坚定地说道。
于是，他们发起了一个“艺术下乡”的公益项目，组织志愿者团队前往偏远地区的学校开展艺术课程。但在项目实施的过程中，遇到了交通不便、教学资源匮乏等重重困难。
“这里的路太难走了，我们带的教材和教具也不够。”一位志愿者抱怨道。
小孙女和李明积极协调各方资源，争取社会各界的支持。他们与物流公司合作，解决了物资运输的问题；与教育部门合作，为志愿者提供培训和支持。
在偏远地区的教学中，他们发现孩子们对艺术有着强烈的渴望和独特的理解，但由于缺乏基础和指导，进步较为缓慢。
“老师，我很喜欢画画，但是我不知道怎么才能画得更好。”一个孩子怯生生地问道。
小孙女和李明决定调整教学方法，根据孩子们的实际情况制定个性化的教学方案。他们鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的教学模式。
经过一段时间的努力，孩子们的艺术水平有了明显的提高，他们的作品充满了童真和对生活的热爱。
然而，“艺术下乡”项目的长期可持续性又成为了一个难题。
“仅靠我们目前的力量，很难长期维持这个项目的运作。”负责项目管理的工作人员说道。
小孙女和李明决定寻找更多的合作伙伴和资金支持，他们积极与企业和慈善机构沟通，宣传项目的意义和成果。
终于，一些企业和慈善机构被他们的坚持和孩子们的作品所打动，纷纷伸出援手，为项目的持续发展提供了保障。
在未来的日子里，小孙女和李明计划开展国际艺术交流项目，让国内的艺术家与国际同行有更多的交流与合作机会。但在与国际艺术机构的沟通和协调中，语言、文化和艺术观念的差异给他们带来了巨大的挑战。