教导总队作为整军计划的样板部队，承担着陆军编制、装备和战术战法训练改革的重任。同时作为种子军，为全军培养适应现代化军队建设的基层军官和骨干军士。
不断有中央军校的毕业军官生编入教导总队的学兵连，实训合格后开枝散叶分配到其他部队。
军委会原本并无计划将教导总队投入战场，高层认为教导总队用于教育训练，培养出大批合格的军官和军士充实到其他部队，更能体现出其作用。
加上总队长桂率真尚在国外未归，就抽调教导总队第2团由副总队长周振强率领编入淞沪第九集团军，作为总预备队使用，以增加面对现代化陆海空优势敌军的实战经验。
教导第2团在张华浜连日激战，损失很大，已经从总队补充团抽调了好几个完成临战整训的连紧急补充。
同时，教导总队又征召补充了大批新兵，达到了人的满员编制。
新补充的兵员和各地奔赴淞沪的增援部队共同进行整训，每一支在金陵整训的部队都要实地演练如何构筑梯次防御阵地。
按照宋鸿飞弹性防御的要求：
“前出阵地，警戒阵地，基本阵地，后备阵地，斜切阵地，侧方阵地。堑壕，掩体，警戒哨，散兵坑，机枪巢，支撑点，主堡，子堡，暗堡群，隐藏火力点，迫击炮位，防炮洞，隐蔽部，再以交通壕相连。再在外围设置雷区，鹿砦，铁丝网，防坦克壕等障碍配系。”
整训部队整团整师的拉来，铁锹、镐子翻飞，汗流浃背，热火朝天。
一处处纵深梯次配置的环形防御体系逐渐成型，在金陵城郊外的原地上不断蔓延开。
然后由教导总队军士营和第三团充当假想敌，实兵模拟攻防演练。
正面攻防，两翼攻防，迂回，包抄，突击，反突击。
演练，讲评，再演练，再讲评，继续演练，反复进行，直到都能掌握弹性机动防御战术。
宋鸿飞强调充分利用地形，依托梯次防御，进行周密的纵深配置部署，以弥补火力的劣势，并以多层次火力与反冲击摧毁敌方进攻。
先是在平地，然后到高地。
宋鸿飞要求在高地反斜面和侧翼构筑阵地，包括大量的堑壕、倒打火力点、防炮洞和隐蔽工事，宋鸿飞甚至要求连通形成坑道。
很多部队对为何要辛辛苦苦在反斜面构筑工事感到不解。
“平时多流汗，战时少流血！”宋鸿飞说道。
“主要用于在敌人绝对火力优势时，如何防空、防炮，既能隐蔽屯兵备战，又可机动反击。还有，反斜面战术！”