而在学校的某一处会议室。
广芝正在接受一众老师的的面试。其实广芝也没有和顾黎明明说，自己还要参加实习老师的面试，一般学生怎么可能知道老师的面试呢。
“这个谢广芝……额……”
“那我们还是先看你的板书吧。”一位女教师随口一说。
这把一众老师弄得搞不清楚状况……
“我对自己的板书很有自信，等下在讲解课程的过程中我可以向大家展示一二。”广芝似乎没有受到什么影响。
“你今天要向我们讲解什么课程？”另一位戴着平光镜的男老师询问道。
“是在课本P45页的关于柏林墙的始末的课外阅读。”广芝打开了准备的PPT，同时使用可触屏的电脑对于重点的划分和讲解，也通过几幅图片和漫画衔接特定时间的国际事件和重要人物。
就在她还在写着板书的时候，第一位女教师还特意打断了广芝的思路：“如果你的学生在你讲解题目或者知识点的时候，私底下撺掇其他人聊天，但是你一下子想不起他的名字怎么办？”
“让被撺掇的那个人站起来，自己默念5秒再坐下。”广芝只是临场发挥。
“这里不是幼儿园和小学……”那名女教师给予了广芝压力，“如果他再犯呢？”
“接下来，无论是谁，直接罚出教室，之后再让他在午休时间给我讲讲课，我也可以听听他对教学有什么意见……”
“这样，对他，对你，不是浪费了休息和学习时间吗？”男教师还提到，“孩子们闹腾点，不是也不错吗？”
“有些人，闹腾是为了学习，还有些人，闹腾是为了玩耍，难道我还要向你请教识人辨是的道理吗？”
“不错，性子刚，脾气硬，我就不用担心学生欺负老师的事了。你认为一个老师，最应该教会学生什么东西。”一个留着八字胡的老头第一次开了口。
“伴身逻辑，逻辑力学的分支，能够陪伴他/她走完一个幸福美好一生的事物理论。”广芝似乎在回味，在畅想。
“逻辑力学，有相关的论文吗？”老教师不由得露出一抹笑意……