方文开始怀疑马喆的成绩是通过作弊或者其他不正当手段取得的。他觉得马喆一定是得到了什么特殊帮助,才能在考试中取得如此出色的成绩。
方文开始打听马喆的情况。他发现马喆的家庭条件并不特别优越,父母都是普通工人。而且马喆平时也并不像是特别勤奋苦读的学生。这更加强化了方文的怀疑。
"他肯定是得到了老师或者其他人的帮助,才能取得这样的成绩。"方文在心里默默地说道。
2.3 方文认为自己才是应该获得老师关注的学生
方文觉得,自己一直以来都是老师重点关注的对象,因为他的成绩一直名列前茅。而马喆虽然成绩很好,但也只是偶尔被老师表扬一下。
"老师应该更多地关注我这样的优秀学生,多给予指导和帮助。马喆凭什么就能超过我,抢去老师的关注?"方文心里气愤地想。
他开始暗中观察老师的言行,发现老师似乎确实更多地关注马喆,经常夸奖他的进步。这让方文更加不高兴了。
2.4 方文开始散布有关马喆作弊的流言
方文心里的不快终于爆发了出来。他开始在班级里散布一些有关马喆作弊的流言。比如说马喆考试时作弊,获得了试卷提前的内幕消息,又或者马喆父母托关系给他找到了专业补习老师等等。
这些流言一传开,立刻引起了其他同学的关注和猜忌。大家开始盯梢马喆,时不时地议论他的成绩是否来源于不正当手段。
2.5 这引起了其他同学对马喆的猜忌
马喆一向是个安静内向的学生,平时很少主动与人交流。但当方文的流言开始在班级里流传后,其他同学开始对马喆产生了猜忌。
"马喆肯定是有什么特殊手段才能考这么好,我们应该好好调查一下。"
"听说马喆的成绩是通过作弊得来的,真不知道老师怎么会选中他。"
同学们之间开始议论纷纷,甚至有人暗中监视马喆的一举一动,试图寻找证据证明他的成绩有问题。
2.6 马喆开始受到同学们的冷落
随着流言的不断传播,班级里的氛围变得越来越紧张。大家对马喆的态度也发生了变化。原本和他关系还可以的同学,现在开始疏远他,甚至故意冷落他。