课本的页面变大了，主页课文内容印刷从黑白变成了全彩，插图部分进行了大胆改进，图片与绘图相结合，课文的选择更有时代性，且纯文化知识性的内容增多，内容量明显比老课本多，要学的内容增加了。
随着1990年前后，老课本的逐步离开校园，新课改的试行任务大多落在了九十年代课本教材上，全国也不是都是一样的教材了，有了很多的区域性地方版本，但还是以人教社的这套更为经典。
翻开九十年代的这套语文教材，既保留了许多的经典老课文，比如说《弯弯的月儿小小的船》、《小猫钓鱼》、《猴子捞月亮》等，也加入了一些新元素，也比较受学生的喜欢。
翻开九十年代老课本，让人印象深刻的可能就是它的古诗课文部分，在古诗课本里，插图与古诗配合得非常和谐，甚至课本不惜用整版的插图来表现一个古诗的意境，有如一个展开的优美国画，让人非常难忘。
九十年代的课本插图占了课文的很大一部分内容，这样做实际上有试用的性质，因为如果从古诗的课文来看，图与文这样配还算合理，因为古诗本身需要境界去展现，但是一篇普通的课文，竟然也用了整篇幅的插图，这个就有点喧宾夺主了，实际上对课本内容的帮助不是很大，而且插图与课文的契合度并不是很高，这个不好过多评价，设计排版者肯定有自己的考量。