大家齐齐看向冷乐安的小床，冷乐安被看的紧张。
一紧张，一个小枕头出现在他怀里。
冷吉此时正要将大壮放进小床里，大壮看见这一幕又开始撇嘴。
安宁和冷康平对视一眼，他们好像知道了原因。
重新拿了床小被子给冷乐安，大人们给几个孩子拍拍，很快三个孩子陷入熟睡。
众人走出房子，急着问冷康平和安宁怎么就不查了？
“气的？”
西尼尔想不到什么事能将大壮气哭。
冷康平接着又将饭后，教三个孩子使用通讯器和空间纽的事情，说给几个人听。
“大壮刚哭的时候说‘他们都没啦，我有’，那时我和安宁不明白是什么意思。”
“估计是甜宝和乐安在大壮面前使用空间纽，给大壮气哭的。”
“甜宝空间纽用的好，我们出来的时候她已经将东西拿出来，乐安将枕头和被子装进空间纽，但是拿出不出来。”
“他脸红是他想从空间纽中拿东西，用力憋的。”
冷康平的分析可谓是推断准确、合情合理，加之一点搞笑。
这也让大家意识到，孩子们的调皮捣蛋已经渐渐开始。
为了避免再出现这样的事情，冷康平拿出三个迷你悬浮摄像头，实时拍摄三个孩子。
有了这个插曲，安宁没有午睡，一直守着孩子。
中午休息好后，下午大家一起逛附近的树林。
琴和桃子听安宁说了中午的事情，特意跑到大壮面前，从空间纽中往出拿东西。
大壮撅着小嘴不高兴，捡根树枝打草玩。
“你们别玩我儿子了，等他心情好些再玩。”
安宁拉着两个好友，不让他们再去逗大壮。
大壮的眼珠都快翻到脑子里了。
“看看我拍的。”
琴调出她刚刚拍的照片，里面的大壮正在翻白眼。
桃子看着好玩，“琴，你发我一份。”
“安宁，我干儿子能不能抑郁啊？咱们查查用什么办法能快速教会孩子学习用空间纽吧。”
“我都忘了我是怎么学会的了。”
安宁用能力观察着周围的植物，“大壮应该不会抑郁，他午睡醒了后，有向我要饼干吃。”
琴将照片分享给两个好友，“能吃就好。”
“我爸说过，我是三岁才会用的空间纽，是刺激会的。”
“安宁，要不你试试。”
安宁好奇，“怎么刺激？”
琴说：“我爸说他带我回本家，然后家主拿出一堆礼物，让我们这些小女孩随便拿。”
“她们找到