达力掷地有声的质问式演讲，令在场所有学生都沉默了。
就连最不安分的那一部分格兰芬多学生，也露出了若有所思的眼神。
达力站在台上，给了学生们回味反思的时间。
过了好一会儿，他才接着说道：
“以后，在校期间，如果还有人歧视你们的血统，你们可以来汇报给我，我会帮你们出头，把骂人者的衣服变成恶臭烂泥衣。
如果是多人围殴霸凌，或是高年级欺负低年级，我也会让施暴者付出应有的代价。
但是，如果辱骂欺负你们的人，是你们同年级的同学，而且是在一对一光明正大的情况下，打败了你们，那就别来找我，去找你们的朋友和院长解决去。
要是来找我，我同样会鄙视施暴者，但也会为落败者感到丢人！”
达力这番话，让台下学生的表情和眼神变得更复杂了。
有的人，被达力激发了上进心，小眼珠子跟快要冒火似的；
有的人，被达力提升了安全感，露出了没出息的幸福笑容；
有的人，被达力树立了目标和理想，显示出了坚毅的目光；
还有的人，显露出胆怯和自卑，生怕有同年级的天才，没事找事过来欺负自己，自己打不过丢了面子。
……
达力觉得火候已经差不多了。
他两世为人，很清楚，振奋人心的道理和演讲，在刚讲出来的时候，可能会让很多人有所触动，大受鼓舞。
但很多人只是被激发出来三分钟的热度，要不了多久便会故态复萌，抛之脑后。
真正能把这份心灵触动和鼓舞化为自己前进力量，坚持下去的人，只占一小部分。
所以，他也没想着，仅凭一段话就彻底改变霍格沃茨的学习风气，这还得在以后进行长久的潜移默化教导才行。
“好了！我们回归正题！除了我之前说的那两项门槛条件，想上我的课，还得符合两项条件！”
达力放缓语气，接着宣布道，“这第三项，很简单，我相信大家都能做到，那就是来上我课的同学，得认同霍格沃茨魔法学校，认同自己所属的学院，有归属感，有集体荣誉感。
第四项，由于我同属于四大学院，并出于对魔法界和谐发展的考虑，我希望来上我课的同学，能做到团结友爱，不搞学院对立，也不搞学院内部对立。
不会因为别的学院比自家学院多了一些学院分，或是因为看不惯自家学院或别的学院的同学，就主动挑起冲突，破坏团结的学校风气。
有的同学可能会疑惑，觉得我刚才在鼓动大家和斯莱特林的同学攀比学习能力，并叫大家自己应付同年级的一对一冲突，好像与现在所说的两项条件自相矛盾。