在筹备过程中，同学们被分成了不同的小组，每个小组负责研究和展示一种文化。小明、小红和小刚他们一组负责展示非洲文化。他们通过查阅书籍、观看纪录片，还请教了学校里对非洲文化有研究的老师，深入地了解了非洲的部落文化、音乐、舞蹈以及独特的手工艺品。
而其他小组也都积极投入到各自的任务中。负责欧洲文化的小组在了解欧洲建筑的过程中，对哥特式建筑和巴洛克式建筑的风格差异产生了浓厚的兴趣；负责亚洲文化的小组则在研究亚洲各国的传统服饰时，发现了服饰背后所反映的不同的社会观念和审美标准。
随着多元文化节的临近，校园里充满了浓厚的文化氛围。各个班级的墙壁上都贴满了同学们制作的关于不同文化的手抄报，课间讨论的话题也大多围绕着多元文化展开。
终于，多元文化节在一个阳光明媚的日子里拉开了帷幕。校园里布置得充满了异国情调，各个文化展示区域吸引着同学们的目光。
小明他们小组的非洲文化展示区充满了活力。他们播放着非洲的鼓乐，展示着精美的木雕和色彩鲜艳的部落服饰。小明亲自演示非洲鼓的打法，小红则向同学们介绍非洲服饰图案的象征意义。同学们围在他们的展示区，沉浸在神秘而热情的非洲文化氛围中。
其他小组的展示也同样精彩。欧洲文化小组用建筑模型和油画复制品展示了欧洲文化的艺术魅力；亚洲文化小组则通过传统服饰的走秀和特色美食的品尝活动，让同学们领略了亚洲文化的多元性。
在这个多元文化节上，同学们不仅更加深入地了解了不同的文化，也更加深刻地体会到了包容与理解多元文化的重要性。他们明白了，每一种文化都是人类智慧的结晶，尊重和欣赏不同文化，能够让这个世界变得更加丰富多彩。
而这一切，都源于小明和小红那一次充满启示的文化探索之旅。这次文化交流的回响，在校园里荡漾开来，影响着每一个孩子的成长和价值观的形成。