“卧槽，这是要原地升迁啊”管校长不禁爆了一声粗口，不说不知道，一想吓一跳。如果真是考上十几二十个那不是蝎子粑粑毒一份吗？高升妥妥的。
第二天十九个学生刚刚考完试就被管校长请进会议室。经过一阵嘘寒问暖，旁敲侧击，循循善诱。这些背时学生差点把蒲远山的底裤都抖出来。校长听得是目瞪口呆，依稀记得胥老师提过一嘴，他们大队出了个神童，几岁就学完了初中课程，谁知道他娘的如此妖孽。
第二天，管校长带着一干老师来到毛家坪一队祠堂教室，死皮赖脸地要把老师留下来学习蒲远山的教学方法。搞得蒲远山是一个头两个大。哪有什么方法，只是一个知识储备量的问题和知识体系问题。想要短时间学会哪有这么容易的事儿。蒲远山也只能呵呵哒，算了，爱咋办咋办，我还是按照自己的教学进度走，至于老师们能学多少就学多少。于是就出现了二十九个学生听课的场景。
好景不长，这群老师好奇心忒重，看见生产队的兔场，大棚就往里闯，拦都拦不住。看见蒲远山这位小老师就