“同学们，今天的课就上到这里，明天我们继续。”萧尘对学生们说道，然后转身离开了教室。
他一边走向教导主任的办公室，一边思考着该如何向林教导主任解释自己的教学方法。他深知，林教导主任是一个非常注重规矩的人，想要说服他并不容易。
走到办公室门口，萧尘深吸一口气，抬手敲了敲门……“请进。”一个低沉的声音从里面传来。
萧尘推门而入，林教导主任正襟危坐，手里拿着几份文件，眉头紧锁。周老师则坐在一旁，脸上带着一丝不易察觉的得意笑容。
“萧老师，你来了。”林教导主任放下文件，语气严肃，“我收到了一些关于你教学方法的反馈，说你没有按照学院的教学大纲进行授课，是这样吗？”
萧尘坦然承认：“林主任，我的确没有完全按照大纲进行授课，但我认为，每个学生的资质和学习方式都不同，一味的照搬大纲并不能达到最好的教学效果。”他顿了顿，继续说道，“我的教学方法更注重因材施教，激发学生的潜能，帮助他们找到最适合自己的学习方式。”
他随后详细解释了自己如何根据张刺头和王学霸的不同性格和学习特点，制定个性化的教学方案，并用两人的进步作为例证。
林教导主任听完萧尘的解释，沉吟片刻，说道：“你的理念我理解，但学院的规章制度也不能完全忽视。我希望你能在保证教学效果的同时，尽量贴合学院的教学大纲。”
“我明白了，林主任，我会努力找到一个平衡点。”萧尘点头答应。
离开办公室后，萧尘并没有放松下来。他知道，这只是暂时的平静，周老师不会善罢甘休。他必须尽快让更多的学生取得明显的进步，才能彻底打消林教导主任的疑虑。
接下来的几天，萧尘更加投入地进行教学工作。他不仅在课堂上悉心指导，课后还抽出时间给学生们进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的难题。
终于到了学院的小型考核日。在考核场地，学生们紧张地进行着异能测试。萧尘仔细观察着每一个学生的表现，心中既期待又担忧。
张刺头在萧尘的指导下，已经能够熟练地控制金属丝，并在空中绘制出较为复杂的图案。王学霸的异能控制精度也大幅提升，甚至能够进行一些简单的异能组合应用。其他学生也都展现出不同程度的进步。