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第281章 处理方式与学习小组(1 / 2)

第二百八十一章 处理方式与学习小组

春花班长听到老师的点名,站了起来小声的将事情的前因后果都说了出来,当然也包括了借作业抄,还有乱子同学和小茜同学的出手相助。

听完之后,鸠老师扶着自己的额头,皱起了长长的眉头,只感觉难受的心头,就连脚趾头都能抠出个三室一厅来。

‘这都什么事啊!看来有必要整顿班级风气了!’

“你们本事挺大的呀!回家都不写作业!就知道玩吗?!”鸠老师很生气,后果很严重!

光是语气就将班里的所有人都镇住了,不过鸠老师并不打算停下来,继续说道:“既然你们那么有能耐!我是不是要开一次家长会让你们的家长回家督促你们完成作业比较好!”

“尤其是二宫同学!居然还找长期抄作业的人!你也是能耐了啊!看来之前跟你家长谈过并没有用啊!”

“现在开始每组组长把作业都给我收上来!我倒要看看有多少人没有写作业!”

“这次的作业没有完成的直接请家长!没得商量!”

“都还愣着干什么!该回座位的回座位!该收作业的收作业!”

“我就坐在这里盯着!我倒要看看有谁敢阻拦收作业!”

前面讲台有班主任坐镇,下头的同学只得照做,二宫本来还想再跟鸠老师解释什么,但是却被鸠老师的眼神给瞪回去了,不敢造次的他,只得老老实实坐回自己的位置,而他的那三个小弟也没有办法,只好回到各自的坐位上,虽然万般无奈,还是不舍的取出没写的作业本交给了组长,组长收齐作业本之后全部放到了老师的讲台上。

“各科的课代表说一下,还有没有作业!”随着鸠老师话音落下,各科代表开始说起自己负责的科目老师所布置的作业。

“每组组长把各科的作业都收上来,放到讲台上,不许拖沓!”随着鸠老师话落,教室里响起一片哀嚎,至于原因?

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